在一次活动课上,老师带同学们去测量一条两岸

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/20 18:31:50
在一次活动课上,老师带同学们去测量一条两岸
(2005•贵阳)在一次化学实验课上,老师让同学们对两个实验进行探究.

实验一:(1)蒸馏水中只含有水分子,滴入几滴无色酚酞溶液,溶液不变色,说明水分子不能使酚酞试液变红.(2)用试管取约2mL氯化钠溶液,滴入1-2滴无色酚酞试液,会观察到溶液不变色,说明钠离子不能使酚酞

在一次活动中,老师出了这样一道题:“如何把纸条上2+3=8变成一个真正的等式.”同学们都思考了好长时间.这时小颖走到纸条

利用平面镜成像原理,把平面镜放在纸条的前后均可.如图:利用镜面对称让镜子使这道题与照出的题关于某条水平或竖直的直线对称即可.

在数学活动课上,老师要求同学们先坐下面的

第1次分割:先将原等腰梯形纸片分割成3个全等的正三角形,然后将分割出的一个正三角形分割成3个全等的“等腰三角形”;第2次分割:先将上次分割出的3个等腰梯形中的一个分割成3个全等的正三角形;然后将刚分割

再一次新生入学的聚会上,李老师建议同学之间都互握一次手,介绍一下自己,于是同学们开始握手并交谈,活动

666次再问:谢谢,BUT1.过程2.怎么想的再答:公式n*(n-1)/2N为人数就是小学的搭配问题。。再问:n*(n-1)/2为什么这么列?为什么要除以2?为什么要“-1”?再答:这是总结出来的公式

在数学活动课上,李老师要求同学们在边长为1的正方形格纸中,画出一个“风车”图案.

举例如图:(答案不唯一)先求出图乙每个叶片的面积为2;再设计出底2,高2的三角形按顺时针方向旋转90°,连续转三次,形成四个叶片的“风车”图案(答案不唯一).

为了研究金属的性质,老师组织同学们进入实验去进行活动探究.在实验中,小王同学用

分析:(1)中反应条件中铝片的大小、外形均相同,H+浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应,只有酸根离子不同.(2)从第一组试验中后来只加入了Na+、SO42-对实验没有影响.Na+、SO42-对反应没影响.在

在一次数学活动课上,老师带领学生去测一条南北流向的河宽,如图所示,某学生在河东岸点A处观测到河对岸水边有一点C,测得C在

过点C作CD⊥AB,垂足为D,设CD=x米,在Rt△BCD中,∠CBD=45°,∴BD=CD=x米.在Rt△ACD中,∠DAC=31°,AD=AB+BD=(20+x)米,CD=x米,(3分)∵tan∠

在一次数学活动课上,老师带领同学们去测量一座古塔CD的高度.他们首先从A处安置测倾器,测得塔顶C的仰角∠CFE=21°,

由题意知CD⊥AD,EF∥AD.∴∠CEF=90°.设CE=x,在Rt△CEF中,tan∠CFE=CEEF则EF=CEtan∠CFE=xtan21°=83x,在Rt△CEG中,∠CGE=CEGE,则G

在一次数学活动课上,胡老师带领九(3)班的同学去测一条南北流向的河宽.如图所示,张一凡同学在河东岸点A出测到河对岸边有一

你不画图我也不画了设C正东A正北的交点为D河宽就是CD设cd=3x(这么设好算)AD=3x/tan31°=5x;△CDB是等腰直角BD=CD=3x因为AB=21=AD-BD=2x所以x=10.5河面宽

在一次数学活动课上,小明和同学做猜年龄的游戏

以十一月十二岁为例,实际上月份乘以2再乘以50是相当于乘以了100,加的五乘以50得250,后面减去250就是得到的月份乘以2再乘以50,在这就是11×2×50=1100,再加上年龄12就是1112的

在数学活动课上,王老师发给每位同学一张半径为6个单位长度的圆形纸板,要求同学们:

名称四等分圆的面积方案方案一方案二方案三选用的工具带刻度的三角板带刻度三角板、量角器、圆规.带刻度三角板、圆规. 画出示意图简述设计方案作⊙O两条互相垂直的直径AB、CD,将⊙O的面积分成相

在一次课外小组活动中,同学们想制取某种气体,化学老师为同学们提供了下列仪器及药品(如图)

(1)给出的药品是大理石和酸,故是制二氧化碳的药品,制取二氧化碳应选择稀盐酸而不能选稀硫酸,因硫酸与碳酸钙反应生成微溶的硫酸钙覆盖在大理石表面阻止反应继续发生;装置应选择固液常温型装置,二氧化碳能溶于

在一次活动课上,老师带领同学们去测量一条两岸平行的河流的宽度

设河宽x米;过点A做垂线,垂足为A‘,设CA’为a;同理,做BB‘⊥CD,B'D为b;tan21.3°=x/atan63.5°=x/ba+b=80-20=60米即tan21.3°a=tan63.5°(

在一次数学活动课上,老师带领同学们去测量一座古塔CD的高度.他们首先从A处安置测倾器,测得塔顶C的仰角为21° ,然后往

设A处测倾器的位置是D(DA=1.5米),B处测倾器的位置是E,DE与古塔的交点是F,设CF=X,则古塔的高为1.5+XEF/X=cot37EF=xcot37(度)DF/x=cot21(度)DF=xc

在一次物理课上,老师向同学们提出了这样一个问题

记录闪电后到听到雷声的时间,距离为:s=v声t=340t不明追问.

在一次化学实验课上,老师让同学们对下面实验进行探究.

因为氢氧化钠的溶液中有大量的H2O、Na+、OH-,探究变色的原因,做了相应的三个实验.(1)向蒸馏水中滴入几滴无色酚酞溶液,察到没有颜色变化,故答案为:溶液不变色(2)向氯化钠溶液滴入几滴无色酚酞溶

在一次数学活动课上,李老师带领学生去测教学楼的高度.在阳光下,测得身高1.65米的黄丽同学BC的影长BA为1.1米,与此

(1)如图:连接AC,过E点作EF∥AC交AD于F,则DF为所求.(2)由平行投影知,△ABC∽△FDE,则BCBA=DEDF,∴DE=BC•DFBA=1.65×12.11.1≈18.2(m),即教学