圆明园的毁灭课文3,4自然段-搜答案-神马作文网

-4自然段主要内容是介绍圆明园是一座当时世界最大的博物馆,艺术馆.第三自然段向我们介绍了圆明园内有很多古代诗人的诗情画意所建造的景象.所以,在读最后一个自然段时,更让我们对英法联军的痛恨和对圆明园的毁

奉英法联军将领之命,该词带讽刺意味,表现外国侵略者只顾行使将军的命令,不顾被侵略国和人民所受深重灾难,只顾自己军命不可违,可见人文素质道德败坏

圆明园的毁灭第四自然段读了的感想是：写出了圆明园收藏的文物,再现了圆明园当年的辉煌壮观.作者花了这么多笔墨,是为了激起读者的悲痛和愤怒,表达作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨（小

第2自然段采用了“总—分—总”方式的介绍了圆明园内收藏的文物的珍贵.为了突出自豪之情,朗读时语速宜缓,娓娓道来!希望对你有所帮助

主要内容为：作者描述了圆明园独特的建筑风格、景观,以及园内珍藏的历史文物.

好像是事情发展的顺序或时间的顺序再问：应该是先写什么，再写什么，最后写什么再答：不早说！先写有什么，再写有哪些模仿各地名胜建造的，最后写有哪些景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。

读完了这一文我知道圆明园是一座皇家园林,再北京西郊,曾经被誉为“万园之园”,可现在,我们在这里看到的只是残桓断壁,真令人气愤.当我读到圆明园的建筑金碧辉煌,富有诗情画意时.不禁发出了由衷的赞叹.我们古

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物.上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆.

骄傲的,自豪的

对.用嘴

1860年10月5日,英法联军兵临北京城下.根据俄国外交官伊格纳提耶夫提供的情报：清朝守军集中在东城,北城是最薄弱的地方,应先攻取；并听说中国清朝皇帝正在西北郊的圆明园.于是,英法联军绕抄安定门、德胜

助人为快乐之本,第一时间来帮TA圆明园中有各地的名胜,还有西洋景观,走进去,仿佛走进了人间仙境,让人流连忘返!

文章描写圆明园昔日的辉煌壮观,是为了让读者了解这做园林艺术的瑰宝,引起读者共鸣,从而让我们记住这段屈辱的历史,增强民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情再问：能分两层吗

我国的圆明园结合了世界名胜,诗情画意的建筑特点；并拥有大量珍贵的历史文物,所以说它的毁灭是一个不可估量的损失.「对吗」

为了不让历史重演,我决心要好好学习,天天向上,勿忘国耻,振兴中华!让烈士用鲜血染成的国旗在空高高飘扬,永不垂下!

殿堂亭台楼阁海宁安澜园苏州的狮子蓬莱瑶台武陵春色杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照“买卖街”山乡村野

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的.如杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照,海宁的安澜园,苏州的

自己想乖(*^__^*)嘻嘻……

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、

第三自然段详细介绍了圆明园内部别具特色的建筑.基本教学策略是借助分层解读学习作者是如何把景物写具体的.第一层介绍建筑风格多样,第二层写园内建筑内容丰富,第三层点出了中西结合的特点,最后一层写欣赏感受.