回望七年级的事作文600字

（这件事）真有趣这天,自然老师夹着几本书,几个同学拿着自然实验品,走进了课堂.这些自然实验品有水盆、烧杯、胶管、试管、夹子、玻璃片、酒精灯和一小瓶高锰酸钾.刚走进教室,自然老师就操起粉笔在黑板写了“氧

又是一年新春风,又是一年新学期,我有许多新打算,希望我自己能改掉曾经的坏习惯,让我的好习惯继续延迟下去.　　　我以后要在每一节课上,专心听讲,积极举手发言,而且,也要经常动脑,不开小差,不做小动作.每

我的初中生活初中的生活里,有快乐,有苦恼,有困惑,有伤心.太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活变得简单而又复杂,让人烦恼让人回味.上了初中了,代表着自己长大了,在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公

首先选一个自己喜欢或拿手的科目,具体内容可写对这堂课的期待,兴奋程度,也可写班上同学的反应,之后可写老师的外貌,神态等以及对我们的影响,接下来就要写具体上课情况和上课的内容,这其中可写自己和同学们是如

信念是人们心中的希望,他能唤起人们对美好事物的向往,激励人们摆着不折不挠的追求.坚定信念,成就未来.人生需要信念,需要勇气,需要毅力.只有坚定信念的人,才能拥有玫瑰的芬芳,夺取胜利的桂冠,创造生命的奇

我们中国一向以礼仪之邦、文明古国著称于世,一直有着崇尚道德教化的优良传统.《三字经》第一句就是,“人之初,性本善”；孔子主张“为政以德”,就是说治理国家要以德为先,提出“老百姓如果没有了羞耻心,统治者

青春的回望　　总以为再大的考验还在很久很久以后,而在很久很久以前就注定要经历的,已在不经意间悄然降临.为了一个叫未来的时间段,我们挥霍大把大把的光阴来浸润海绵似的大脑,来完成远方应允的邀请,未来无理的

七年级的滋味初中的生活就像五味瓶一样,不仅有酸、有甜、有苦、还有辣!——题记小学时,我总是盼望上初中.与其说是盼长大,不如说是盼望初中的自由.在我看来,初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没

清明时节的雨刚停,我们还沉浸在踏青的欢愉中,夏却不知什么时候悄然来到了.太阳像个火球,火辣辣地照着大地,它晒裂了大地,泼盆水到地上,大地干渴得一下吮吸干净.人恨不得站到冰箱.人们咒着这该死的热天,只有

给我的季节的一封信.春啊!请你快来到,因为我爱你.因为那燕子已向我们飞来,如果你来到的话,那一定是鸟儿成群结队地飞来,而不是空无一鸟.夏啊!请你快来到,因为那冰冰的冷饮已经在等待我们,只要舔一口就会冰

回望2010,展望2011时间如白驹过隙,我们脚踏时间的河流张望,一边是夕阳斜辉的2009,一边是朝阳初升的2011.2010我对你依依不舍,2011我对你深情凝望.回首昨天,问心无愧,面对今日,倍加

七年级的滋味初中的生活就像五味瓶一样,不仅有酸、有甜、有苦、还有辣!——题记小学时,我总是盼望上初中.与其说是盼长大,不如说是盼望初中的自由.在我看来,初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没

蓦然回首,走过了16个春秋.凝眸回望来时的路,曾经留下的足迹也如沙滩上的脚印,在潮涨潮落中变得模糊不清.回望,两层意思.第一,时间上的回忆；第二,无限留恋之情.“路”可以是现实中的,比如家乡的小路,上

岁月流逝的是那样的快,我伸出双手想要抓住它,却发现只是徒劳.仰望天空,看着飞向南方的大雁,我心生感触.回头看看那来时的路,似乎已经走了好久好久.可是我却一片迷茫.在这条走了十多年的路上,我做了些什么.

我从中懂得了一个道理弯弯的镰刀月下有一个与她同样美丽的身躯,一次又一次的跃起、落下.我曾听过多少歌颂她善良的故事,蔚蓝色的大海中映着她晶莹的、如蓝宝石般的心,那就是我和妹妹都为之痴迷的纯洁生灵----

这篇不错青春的门槛向我靠近,人生的转站,太匆忙,以至怀疑时间是否错乱,短暂的光阴之后,我,就会迈过18岁的大门,回首过往,遗忘,梦幻,听,恍如隔世界的阵阵风铃；探,暗香浮动的黄昏里断线的风筝没有方向的

我喜欢自己的家乡,因为,那是一个载着我童年的地方,那是一个伴我成长的地方,那是一个充满生机、充满快乐、充满温暖的地方,我最喜欢家乡那平平淡淡、普普通通,但却隐藏着无穷无尽美丽的地方----滨河路.春天

如一滴水珠的模样,却比水珠更复杂；是一份心情的表现,却比心情更透明.流泪意味着什么?象征着什么?当一滴眼泪挤出眼眶,流经嘴边的时候,它是什么滋味的?眼泪应该是咸的,这是科学的说法,但也只不过是凡人的体

时间如一匹撒欢飞驰的马,转瞬间,我们都被远远抛在了后面.生活也如同浏览书卷一般,轻轻带过便是一年.有时,会循着来时的路,去惦念一些人,一些事,记忆中的美好,依然离我如此之近.　　记得小时候,跟在父母后

人生生最重要的是,无论在什么样的境况下,都有一个希望在招唤我们前行!没有希望的日子是乏味的、暗淡的,就象航海中没了灯塔,沙漠中没了驼铃,黑夜里迷失了方向.鲁迅先生说过“希望本无所谓有,也无所谓无,正如