四年级下语文阅读理解-搜答案-神马作文网

（1）寒冷,艰难,竞争激烈（2）1表达作者对他们的同情2通过描写工人的迅速行动表达找工作的困难（3）风：寓生活困难逼迫.灯：顾主通过比喻形象生动表达（4）我们应当给于困难人们一些帮助和同情!

家长帮他读让他听着有些文字说出来要比看着好理解慢慢再让孩子自己读理解其中的意思

勇敢的孩子一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动.途中,驾驶员因病昏迷,汽车失控,在美国第40号公路上急驶乱窜.一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要死了.”突然,汽车又开始横冲直撞,孩子们都摔倒

1、答案：（1）交代环境,突出人物日常生活环境和对敌斗争的地方特色.（2）具有烘托作用,表明当地人民对敌斗争的英雄事迹如同当地的苇一样多,一样出名.2、叙述描写机智刚强3、承上启下4、人和苇结合的是那

敢的孩子一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动.途中,驾驶员因病昏迷,汽车失控,在美国第40号公路上急驶乱窜.一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要死了.”突然,汽车又开始横冲直撞,孩子们都摔倒了

怎样提高语文阅读理解能力就个人知识的获得来说,一般来自两个方面.一方面通过亲自实践获得大量感性知识,然后通过思考上升为理性知识,这些构成了个人知识的一小部分来源.另一方面则是直接把人类在长期实践中积累

“热呀!热呀!”最难熬的时候到了.知了在树上“知——了”“知——了”地叫着.声音低沉缓慢,有气无力.老人们坐在树荫下,紧锁眉头,不停地摇着扇子,汗还是不断向下流.狗伏在树荫下,伸着舌头“呼哧”“呼哧”

题目?

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要想学好语文,先要写好作文.网络作文时代成为作文选时代的后一代,给众多学生抄袭作文带来了方便,也给他们带来了作文能力的“毁灭”性损伤,就好比身体之骨折,其危害是不可估量的.因为,作文能力的提高本来就是

解题思路：同学你好，解答这道题要理解课文内容，然后才能做出正确解答。解题过程：这句话包含了父亲对女儿无私真挚的爱

解题思路：可以看课文的内容，结合分析问题的答案。此题只要认真读课文，就能回答。解题过程：因为仙人竟判蚂蚁力气大，这是别人没想到的。最终答案：因为仙人竟判蚂蚁力气大，这是别人没想到的。

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只要是小学3年级以上就可以去精锐的学习学习啦.

白鹅是一平篇写白鹅高傲特点可以从姿态、叫声、步态和吃相.这几个方面可以表现出鹅的高傲.所以这是一篇重点写了鹅的高傲.再问：哦再问：不对再问：是课文的第二～第五段

8．（2分）就：靠近,登临；殚：完全,尽；若：好象；或：有的；9．（2分）认为“望”统领全篇的（1分）,是从作者观景的视角来看（1分）；认为“夕”统领全篇的（1分）,是从景观的主体内容来看（1分）.（

要自己做哦!

仔细阅读,答案在题中

解题思路：要抓住人物的语言详细分析理解。平时要多做阅读题，提高自己的阅读能力。解题过程：（1）“你还小，要多吃些营养丰富的东西，身体才长得棒！”妈妈说道，“我不吃，

大年初一的早晨,妈妈笑着问我：“贞贞,新年你最想要的是什么?”我调皮地对她笑一笑,依偎在她的怀里,说：“我要的东西只是三粒淘气的小小的树种子……”“种子?你想把它们种在哪里?”妈妈疑惑地说.“我会把第