四年级下语文情景写话

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 19:17:25
四年级下语文情景写话
四年级下语文园地七口语交际我敬佩的一个人怎么写?

我敬佩的一个人我最敬佩的一个人是我的爸爸.他是个爱学习爱思考问题的人,他高高的个子,瘦瘦的脸庞,一双不很大的眼睛,总是默默地.不是自己自夸,决不是,爸爸的确是我最敬佩的一个人.妈妈给我介绍爸爸的经历,

小学四年级下语文书十九课小练笔怎么写 急.

连飞蛾都为自己的生命而挣扎.连香瓜子都知道虽然时间短,但只要生活一刻,香瓜子就没有放弃生存的权利.我们要珍惜生命,创造无限的价值.

小学四年级下 语文水平测试答案

三、阅读短文,回答问题.伟大的祖国我们的祖国,地大物博,山河壮丽.她像一个巨人,屹(yì)立在世界的东方.我国的领土广大.我国领土的面积约960万平方公里,是世界上面积最大的国家之一.当我国的北方进人

四年级下语文书第27课小练笔怎么写?

围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着.有的说画得真漂亮,有的说这幅画画得真是栩栩如生呀,还有的说这幅画要是是他画出来的该有多好.一位妈妈带着她的孩子到花港观鱼,孩子指着青年的那幅画说:“妈妈,我也学画

暑假作业本四年级下 语文答案 (人教版)

第二页:1前一次是为了说明蜗牛是在意过程而不是结果.第二次告诫我们人要有梦想,并且为之付出努力,就算没有达到好的结果也不会有遗憾.第三页:降落伞、海马、机床、海带、蜗牛.第四页:1古代埃及、古代巴比伦

四年级下语文的五处比喻句!

1.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔.2.书是人类进步的阶梯.3.爱护书籍吧,它是知识的源泉.4.一本好书就是一个好社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚.5.读一本好书等于和许多高尚的人谈话.6

小学四年级下语文《生命 生命》课件

里面都有http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/kejian/xy4x/200903/t20090324_558696.htmhttp://www.pe

四年级下语文第一单元作文提纲怎么写

步入大门,介绍花坛,再写校园的一角,或发生的事情.写老师或同学:外貌”特点“,在举例,结尾

苏教版四年级下语文书中的课文内容

他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙.冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪水清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人.诸葛亮分析了群雄纷争的形式,提出了三分天下,最后取胜的策略

语文苏教版四年级下三顾茅庐的课文

三顾茅庐汉末,黄巾事起,天下大乱,曹操坐据朝廷,孙权拥兵东吴,汉宗室豫州牧刘备听徐庶(三国时?州长社人,为着名谋土)和司马徽(叁国时?洲阳翟人,也是着名谋士)说诸葛亮很有学识,又有才能,就和关羽、张飞

四年级语文(下)《第一次抱母亲》

小时候母亲无数次抱我,我们体会到了母亲的艰辛和对我无微不至的关爱.母亲流下的泪水,是因为“我”仅仅是一次抱母亲,就让母亲流下了激动、幸福的泪水,而母亲小时候曾无数次地抱过“我”.表现出母亲对我无尽的爱

苏教版四年级下语文习作6例文

是体验活动的经历与感受吗?“护蛋”本学期一开学,老师布置了一个叫“护蛋行动”的活动.我们听到这消息觉得很好笑.可经历了第一天之后,我就觉得这是一件难做的事.第一天早上,我给准备好的鸡蛋足足裹了四个“保

四年级下语文第22课答案

请问:是课文题目吗?如果是的话,人教版的是《牧场之国》,我刚上完这一课.

四年级下语文园地四作文怎么写?

可以把图中的孩子想想称自己

四年级下语文园地四的习作咋写题目是日本侵略者轰炸上海火车南站时被记者拍下来的真实情景.仔细观察照片

1937年8月28日下午4点,日军轰炸上海火车站,一个婴儿在铁轨的废墟上哭泣,他的父母已死于刚才的轰炸,他的名字叫多多.在这次轰炸中,1800人,大部分是等候撤离的妇女和儿童,只有300人活了下来.每

四年级下语文书第三单元作文题目怎么写?

我最喜欢的花是荷花.夏天,她像一位娇美的小姑娘,穿着粉红色或白色的衣服,亭亭玉立在水面上.有一次,我们一家三口在西湖公园玩耍.玩久了,我们累得满头大汗,就坐在河边休息.那时正是夏天,河里长满了一大片碧

鄂教版四年级语文下暑假作业42页第6题怎么写

把你的题写上来吧再问:猜猜中国地名西部无战争旭日东升鸿鸟飞

苏轼是在什么情景下写《水调歌头》

明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难

语文四年级下半学期第五单元珍惜生命的作文怎么写?

留意一下身边的事物吧,比如说植物,小草、树这些,不要踩草地,不要乱砍,节约资源.以第一人称的手法去写作比较好.再答:谢谢