神马作文网四季的风阅读答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/11 20:31:28
夏天带着憧憬奋力成长;秋天揣着期盼努力成熟;冬天携着希冀坚强挺立
1.全文脉络和内容：春,（少年时期）,（耕种人生）；夏,（青年时期）,（磨难人生）；秋（壮年时期）,（感悟人生）.冬,（晚年时期）,（品味人生）2.在生命的春天里,作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的
文中“我'看中的是种植谷粒时的过程,这过程中有我积攒的经验,有我为谷粒生长时的好与坏所付出的喜怒哀乐,有我为了谷粒而辛勤劳动的汗水,······这些种种充实着我的生活,使我体会到成功的喜悦.尽管这成功
《雨的四季》1.本文抒发了作者怎么样的思想感情?1．答案：抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.评分：本题3分,答出“爱恋(热爱)”得1分,全对得3分.2.文章开头说“我喜欢雨,无论什么
春,（少年时期）,（耕种人生）；夏,（青年时期）,（磨难人生）；秋（壮年时期）,（感悟人生）.冬,（晚年时期）,（品味人生）
生命如四季.春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶我锈钝的犁.深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力.我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上.可我懂得我
《雨的四季》1.本文抒发了作者怎么样的思想感情?1．答案：抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.评分：本题3分,答出“爱恋(热爱)”得1分,全对得3分.2.文章开头说“我喜欢雨,无论什么
14.夏日：历尽艰辛经受磨练；秋天：酸苦交加收获人生；冬日：冷静反思检点自我.（3分,每句1分,意思对即可.）15.（1）每个人都有自己的人生之路,不可能有谁来帮你走完,不管着条路多么艰难,都要靠自己
1.盼.原意是希望,想望.这里表达了作者急切的心情.夏天的干旱使人感到无比烦闷,作者盼望下雨的心情在这里得到了强烈的体现.联系后文,表达了作者在经历干旱后的感悟：凡事都要靠自己.2.宇宙是个大生命,我
《雨的四季》1.本文抒发了作者怎么样的思想感情?1．答案：抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.评分：本题3分,答出“爱恋(热爱)”得1分,全对得3分.2.文章开头说“我喜欢雨,无论什么
我给你两个答案、你自己斟酌下吧、题目中的“路”是指人生所经历的各种喜悦和自己人生的意义,作者通过“四季的路”的描写,想告诉我们成功的时候不要骄傲,要谦虚的看待自己,要把眼光放远,看到前进路上的风险和目
14.夏日：历尽艰辛经受磨练；秋天：酸苦交加收获人生；冬日：冷静反思检点自我.（3分,每句1分,意思对即可.）15.（1）每个人都有自己的人生之路,不可能有谁来帮你走完,不管着条路多么艰难,都要靠自己
1、如何理解“我”收获的欢乐是“又酸又苦”的?秋天收获干瘪的谷粒,有些苦涩的感觉2、为什么“在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,四季如歌,在每一个四季都用心绽放,所以不会后悔.3、作者把生命比作四季,想一想
文中有答案的,在第二句
春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊紧扶着我锈钝的犁,深埋在土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力,我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得理科躺倒在那片新开垦的泥土上,可我懂得我没有权利逃避,在给
善良和善意,有时后也是一种伤害,尤其是在教育孩子、怜悯他人的时候,更不用说是“善良过分给我加分哦
夏天带着憧憬奋力成长;秋天揣着期盼努力成熟;冬天携着希冀坚强挺立.
2．（1）记叙（2）说明（3）描写议论（4）抒情3．第一段写的是叫卖声由季节的不同内容特点各不同.第二段从叫卖的实际作用的角度出发描述各种叫卖声.4．“喝了蜜的大柿子”——拟人,夸张；“小玩意儿赛活的