四倍体植株形成的单倍体中含有同源染色体,可育

形成12对的话说明配子有12对染色体,是2倍体,所以产生花药的马铃薯染色体对数等于2*2=4.虽然由配子形成的个体都算是单倍体,但此单倍体染色体对数为偶数,依然可以进行减数分裂.懂了吗?

图中不涉及减数分裂,只有有丝分裂,使用秋水仙素前,是单倍体体细胞的有丝分裂,即ab,用了之后,是单倍体细胞变成二倍体细胞的过程,即cd,而dh是指二倍体细胞的有丝分裂,

您好,首先,含一个染色体组的单倍体无纯合子之说!至于四倍体的单倍体,就不一定了,如AAaa,单倍体有3种,AaAAaa不一定为纯合子我们老师要我们记住,这个问题是要具体问题具体分析的,具体做的时候最奥

RR:Rr:rr=1:4:1再问：可以解释为什么吗再答：根据排列组合，RR概率为C（2）2除以C(2)4等于六分之一，其余同理

不管几倍体,只要是花药离体培养得到的就是单倍体

第1题：首先,你得知道什么是单倍体,就是由配子发育来的个体即为单倍体,不管亲本是什么.第二,配子中只含有亲本水染色体数的一半.现在,四倍体水稻含4个染色体组,这里的花粉(即配子)含一半即为单倍体,也就

D新年好!认真的孩子：b单倍体多倍体不是通过染色体组数奇数偶数抑或大于1判断单倍体指子代植株体细胞染色体组数=亲代配子数,这相当于无性生殖,{无受精作用},通过配子发育（也就是减数分裂后的生殖细胞）植

染色体组为奇数,则植株高度不育,原因是减数分裂同源染色体联会紊乱,不能形成正常配子.简单说就是没有同源染色体、或者有3条同源染色体,结果无法配对.染色体组为偶数,是可以正常减数分裂的.

正确答案为：C.解析：A错,②、③阶段都是有丝分裂,都没经过减数分裂；B错,①、③阶段都需要生长素和细胞分裂素,只不过比例不同；C正确,①阶段是脱分化的过程,有细胞增殖；D错,此兰花的花药离体培养所得

B单倍体是指染色体组是原来细胞的一半,并一定只有一组四组经减数分裂为两组.

是单倍体单倍体的定义是由配子发育而来的个体其实多倍体单倍体是相对而言的,最后通过花药离体培养出的植株是对于四倍体这个新物种而言的(该四倍体和以前的二倍体已经不是同一个个体了,他们已经有生殖隔离了)再问

5倍体

若是同源四倍体则有,能；若是异源四倍体则无,不能.

答案是：D.这是一道高考题,A项有一定的缺,因为基因的变化包括基因突变,而基因突变不一定发生在细胞分裂的间期；B正确,用秋水仙素处理植物,导致染色体上的着丝点不分开,而在cd段,已经复制的染色体的着丝

如果是正常植株,那么它有几个染色体组就叫几倍体.但是如果是由配子发育而来的,那么就只能叫做单倍体.

从定义(体细胞中含有本物种配子染色体数的生物个体)上看,单倍体是对一系列特殊完整生物个体的形容,绝不是对一个染色体组的形容.那么这样的个体应该是由未受精的配子直接发育而来的.它体内的染色体数是本物种正

离体培养后是YyRr,看上去像是二倍体.但是要注意单倍体这个概念,不是说有几个y或者几个r就是几倍体,单倍体是指含有正常母本或父本一半染色体的个体,只要跟他爸妈比起来是一半,就叫单倍体.单倍体这个概念

解题思路：明确概念，理解并掌握后再针对具体问题具体分析！解题过程：同学你好！首先我们来看一下单倍体、二倍体以及多倍体的概念。第一步:首先看该生物的发育起点：如果该生物体是由配子直接发育而成，则无论体细

Dab是单倍体的有丝分裂.cd是一次未完成的有丝分裂,由于秋水仙素处理,纺锤体无法形成,着丝点分裂后,子染色体无法均分细胞两极,所以细胞无法分裂,染色体数目加倍.dh：染色体加倍后的有丝分裂同源染色体

答案是：C.A错,a-b过程属于有丝分裂,不可能有基因重组,因为基因重组发生在减数分裂过程中；B错,c-d过程包括了染色体复制后及着丝点分裂后的时期,图中DNA数不变,但染色体有可能在有丝分裂后期加倍