嘎羧动作的词我们体会到了什么-搜答案-神马作文网

第2天早晨,嘎羧十分亢奋,两只眼睛烧的通红,见到波农丁,殴殴地轻孔着,象蹄急促地踏着地面,鼻尖指向堆放杂物的阁楼,像是想得到阁楼上的什么东西.描写他十分亢奋.

五年级上册窃读记中进书店动作的词,体会到了“我”对读书的如饥似渴.文中的比喻句：急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着.写出了我强烈的求知欲,对读书的渴望.作者的心情是：快乐与惧怕交织在一起

体会到了战士们十分珍惜自己的劳动果实,每个人都很欣慰,还有战士扎根海岛,建设海岛的精神,

文章的主题是父子之间的感情.故事开始的时候,是描写父子处身于艰难的困境中.作者的祖母去世了,父亲也刚刚失业.办了丧事后,他们到了南京.父亲要在那里找工作而他度过几天后就要从那里回北京念书.在车站上,当

笑、捏、端详、闻、咬、赞叹我的体会是：战士们吃西瓜时所展示出来的物质与精神上的满足与幸福.

十五自然段：意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事.海鸥一开始“突然飞来”时,也许以为是老人又来给它们喂食了,许多天没

战象似乎看到了二十六年前悲壮的一幕,也许是在呼唤战友,也许是在诉说着怀念,写出了它的怀旧

描写刷子李刷墙动作的词:悠然摆来,悠然摆去每一摆刷毛刷便在墙面啪地清脆一响体会:既有动作又有声音,写出了刷墙技术的娴熟,优美,表达了对劳动者的赞美之情.

爱,关爱

①突然,正在低空盘旋的两只大鸟猛地俯冲下来呈瞬间就把小鸟一左地右架了起来,急速升入天空.“盘旋”、“俯冲”、“架”、“升”体会：大鸟的飞行速度很快,飞行技术很好.②那小鸟吃力地扑棱着翅膀.三只鸟儿在我

体会到作者对时光的留恋和对时光逝去的惋惜和无奈

1、几个动作“挨近\”“蹦\”“俯下\”“喝\”“偏\”“瞧瞧\”,活画出一个顽皮的孩子形象.作者心中充满温柔的爱意,用诗意的语言状写了人与鸟的第一次亲密接触.2、抚、啄,既写出了我对小鸟的喜爱,也写

采纳再说

原诗（宋·朱熹）胜日②寻芳③泗水④滨⑤,无边光景⑥一时新.等闲⑦识得东风⑧面,万紫千红总是春.注释题、春日：春天.2、胜日：天气晴朗的好日子,也可看出诗人的好心情．3、寻芳：游春,踏青.4、泗水：河名

体会到了哈默就算饿死也不接受别人施舍的人.我刚刚学完再问：分别的语言神态动作

体会到穷人渔夫的生活艰苦与不幸

（1）、对于像盲孩子一样孤单弱小的人,我们应该关爱他们,这样他们才会感受到生活的光明和美好.（2）、在盲孩子获得光明的同时,“影子”也获得了生命,变成了一个美丽的孩子,这说明,给别人带来幸福,自己也能

1.从课文第16－18自然段,我感受到了人与动物之间是平等的.文中正太郎关爱老狐狸,老狐狸才会在他掉到积雪悬崖的时候救他,尊重必然换来尊重,救护必然换来2.动物是懂得感恩的,只要我们和动物和谐相处,世

祖国的明天更美好,国富民强,安居乐业.再问：能多些吗？再答：就这些了

从她话语、动作中的温柔.体会到她作为一个老师的爱心.对学生的关心.