呼吸作用速率图像

很高兴为你这个问题应该从酶活性的本质来分析~大部分酶是由蛋白质构成的.从表面上看,温度过高和温度降低都会使酶的活性降低,从而使呼吸速率降低,作用的幅度和效果从整体上看来是没有区别的.但是它们内在的不同

分析：密闭容器CO2增加的原因是植物只进行呼吸作用或呼吸作用速率大于光合作用速率.当CO2不再增加时,说明呼吸作用不再大于光合作用.如果CO2减少,说明光合作用（吸收CO2）速率大于呼吸作用速率,那么

光合作用大于呼吸作用,植物才能储存有机物而生长,再问：生长不是要消耗为什么储存再答：生长是储存有机物，光合作用制造有机物，而呼吸作用是消耗有机物来为植物的生长提供必需的能量，包括根吸收水分运输到叶片等

1,增加阳光的光照2,增加二氧化碳祝好!再问：升高温度呢？是不是有时要降低温度再答：温度要适当。是的，有时候要降低温度。再问：那具体如何处理温度？再答：降低。

光合量指的就是在一定光照下单位时间内进行光合作用的量,相当于在一定光照下单位时间内CO2的吸收量若把横坐标变为时间则面积表示的是光合速率,现相当于把时间缩减至一个单位,光合速率再乘以光强就是光合量了,

假如是整个植株的话,你的理论很正确.毕竟植物体内的不能进行光合作用的细胞还是要进行呼吸作用的,而进行呼吸作用的细胞需要的能量来自光合作用的细胞..而很明显光合作用的细胞的数量比呼吸作用少...假如只对

不一样呼吸速率指在一定温度下,单位重量的活细胞(组织)在单位时间内吸收氧或释放二氧化碳的量,通常以“mg(μl)/(h·g)”为单位,表示每克活组织(鲜重、干重、含氮量等)在每小时内消耗氧或释放二氧化

这些内容在高中的练习册中都有详细的解释.解决相关图像题的方法.这是相关“光合作用和细胞呼吸”全部知识,包括你说的各种图像.

细胞光合作用速率等于呼吸速率时,有机物不会积累,维持平衡状态.若细胞的光合作用大于呼吸作用速率,此时应为有阳光照射,进行光合作用.有机物大量积累,产生大量氧气,可通过光化学反应方程式看出.

五层膜.叶绿体的类囊体膜一层,叶绿体内外膜两层,线粒体膜两层.再问：氧气不是在内囊体膜表面产生的吗？再答：氧气是在类囊体膜内部产生的。

图1表示光合作用强度与呼吸作用强度相同的温度,图2表示CO2浓度不再增加（光合强度等于呼吸强度）的时刻,图3表示光合强度等于呼吸强度的光照强度,图4表示CO2吸收量为零时光合强度等于呼吸强度的光照强度

是从C点开始的.因为,B点CO2释放速率下降不是因为在进行光合作用,而是因为在那个时候温度过低,抑制了呼吸作用,那时估计是凌晨4时.b到c温度升高了.

有图片吗我帮你讲解再答：有图片吗我帮你讲解再答：有图片吗我帮你讲解再问：有啊，不过好像上传失败了，现在如何加上去？再答：额继续传吧找个网络信号好的地方发给我再问：现在你刷新下看看再答：没有…再问：问题

解题思路：此题考查的光合作用和呼吸作用的关系，意在考查学生的识记能力和分析能力解题过程：光合速率光合作用强弱的一种表示法，又称“光合强度”。光合速率的大小可用单位时间、单位叶面积所吸收的CO2或释放的

1．光合作用实质是把________和_______转变成有机物,把光能转变成________,贮存在有机物中.2．填写图3－5中光合作用过程的名称并回答问题：（1）写出各标号的名称：①_______

先看a,b两点,从图2横坐标可以知道这两个时间点是没有光照的,故无法进行光合作用,只进行呼吸作用.bc段二氧化碳浓度呈下降趋势,可知光合作用强度大于呼吸作用强度,由此可分析b点和c点的状态.ab段和c

光合作用强度指的是植物在光下,单位时间、单位面积同化二氧化碳的量,常用单位为毫克二氧化碳/平方分米/小时（请自己转换为通用代号,下同,答者注）.真正的光合作用强度是植物在光下实际同化二氧化碳的量,但植

高二生物课本上不是有吗?如此权威详细啊~~~~~~~~~~~~~~~~怎么不用?

1呼吸作用产生的CO2是否全部供给光合作用利用?或者说不能确定不一定A,当呼吸作用强度>光合作用强度时,呼吸作用产生的CO2,一部分供给光合作用利用；一部分是释放到外界.B,当呼吸作用强度=光合作用强

恩呼吸作用产生二氧化碳增加产物反应被抑制再问：增加产物逆反应增快正反应也增快啊再答：对啊，逆反应就是co2与其他物质的反应啊，比如光合作用，增加co2浓度呼吸作用抑制、逆反应co2和c3合成c5和碳水