吕蒙一介武夫作文

孙权劝学》读后感　　孙权是三国时期东吴的君王.赤壁之战后,因为大家都把周瑜和诸葛亮相提并论,周瑜于是留下一句“既生瑜何生亮”就与世长辞了.孙权手下武将就只剩下了吕蒙.可是吕蒙乃一介武夫,有勇而无谋.作

学习是一件很简单的事,而且非常有趣.也许你不会同意我的想法,每天一背起书包的你,就垂头丧气,仿佛一场灾难即将降临.你害怕上学,主要是你害怕学习.如果说的更确切一点,那就是你不会学习,是吧?不用羡慕那些

一眨眼,方仲永已经是一个二十多岁的小伙子了.“后天就是我书斋开张的日子了,方仲永,请你为我的书斋做首诗吧!”一个书斋的老板对方仲永说.方仲永他绞尽脑汁,冥思苦想,好不容易才挤出了几句,于是给书斋的老板

烈日如火.金色的麦浪起伏.一个白褂黑裤的年轻人正在麦地里做工.不一会儿,他累了,于是他拎着锄头背着盈满麦香的筐子走进不远处的树林.树林里凉爽宁静.这个年轻人——方仲永,感到特别疲倦,于是他找了棵大树,

对两人进行性格分析再问：要根据《伤仲永》和《孙权劝学》来写再答：分析仲永父亲唯利是图捡的芝麻丢了瓜再答：看呂蒙听劝解所以非复吴下阿蒙再答：从这两个点入手再问：这跟巧遇吕蒙就没有关系了再答：既然是巧遇那

有一天,东吴的将军吕蒙遇到了方仲永,他似乎看到了方仲永自杀的萌头,于是,他立刻走了过去.他对方仲永说：“年轻人,你为何年纪轻轻便要自杀呢?”方仲永叹了口气,说：“如今,我已经一无所处了,以前,我是一个

有一天,东吴的将军吕蒙遇到了方仲永,他似乎看到了方仲永自杀的萌头,于是,他立刻走了过去.他对方仲永说：“年轻人,你为何年纪轻轻便要自杀呢?”方仲永叹了口气,说：“如今,我已经一无所处了,以前,我是一个

伱好~这天好学的吕蒙在街上无意碰见了曾是神童的方仲永说君子之所以才能消失尚且成为普通人是因后天的学习要求没有达到真是遗憾啊若当初你像我一样听取他人意见哪怕但当涉猎见往事耳也可以啊仲永听罢无语.

解题思路：题目中的“风雨”有它的所指，即生活中困难、坎坷或遭遇，“我们一起走过”意味着我们战胜了这些困难坎坷，经受了“风雨”的洗礼，锻炼了意志，成长起来了。文中也可以对自然界中的“风雨”进行描写，更好

我可以选择快乐吗?我期盼快乐,追求快乐,享受快乐.但快乐是谁给的,关键是我可以自己选择吗?当春日踏青遇沾衣欲湿杏花雨；夏日戏水,见接天莲叶无穷碧；秋日登山,享停车坐爱枫林晚；冬日观雪,赏千树万树梨花开

天才不努力也成庸人笨鸟肯勤奋就能先飞

去聆听生活,去回忆生活中的琐事,我们会发现,生活中有太多值得我们回味的事情.在它们身后或许还蕴藏着一些人生哲理.生活告诉我,勤能补拙.伟大的物理学家爱因斯坦,小时候并不是天才,甚至被认为是“笨蛋”.但

一瞬,仲永已是小伙子.“后天就是我书斋开张的日子了,方仲永,请你为我的书斋做首诗吧!”一个书斋的老板对方仲永说.方仲永他绞尽脑汁,冥思苦想,好不容易才挤出了几句,于是给书斋的老板过目,书斋老板一看,眉

夜一不留神从宙斯的手里逃到了夜空中,黑暗温柔得像一片深沉的海,方仲永独自坐在窗前沉默,沉默.或许他在为人生的庸庸碌碌而悔恨,白天发生的一幕幕像放电影一样萦绕心头与往常一样,父亲带着仲永去拜访城里的富贵

被“吴下阿蒙”后来读书了,鲁肃说“士别三日,当刮目相看”也是在他身上的.

方仲永巧遇吕蒙一眨眼,方仲永已经是一个二十多岁的小伙子了.“后天就是我书斋开张的日子了,方仲永,请你为我的书斋做首诗吧!”一个书斋的老板对方仲永说.方仲永他绞尽脑汁,冥思苦想,好不容易才挤出了几句,于

原文　　蒙入江陵,释于禁之囚,得关羽及将士家属,皆抚慰之,约令军中：“不得干历人家,有所求取.”蒙麾下士,与蒙同郡人,取民家一笠以覆官铠；官铠虽公,蒙犹以为犯军令,不可以乡里故而废法,遂垂涕斩之.于是

吴下阿蒙(wúxiàāméng)解释吴下：现江苏]长江以南；阿蒙：指[吕蒙居处吴下一隅的吕蒙.比喻人学识尚浅出处《三国志·吴书[·吕蒙传》注引《江表传》：“学识英博,非复吴下阿蒙.”[用法偏正式；作宾

当初,吴王孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推辞.孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为专管经学传授的学官吗!只是要粗略的阅读,了解历史罢了.你说你事务繁忙,谁比

吴下阿蒙