向西方学习从器物到思想的转变过程鸦片战争到五四运动的转变-搜答案-神马作文网

1840——1890学器物的代表是洋务派、魏源（士大夫）,1870——1890学经济是荣氏兄弟、周学熙、张謇等,1890——1915政治体制是同盟会、资产阶级（孙中山建立民国）,1915——1919新

1.西方列强入侵打开国门和市场,西方思想和器物流入,开始东学西渐~2.清政府的腐败落后.3.人们开始认识到东方的不足,然后以林则徐开始睁眼看世界,然后是魏源师夷长技以制夷~于是展开了洋务运动~后来人们

师夷长技以制夷

始终是半殖半封的社会不屈不挠的爱国精神

因为中国在器物都没有的时候,就预备好了思想,但是因为一直用不上,就都给扔了,所以一直没有（或者说不用）思想,而是抢器物,胜利者制定了制度……然后卑颜屈膝的求白人的思想

中国在遭受西方侵略后,学习西方先进事物来自强,从洋务运动的学习西方科技和开办资本主义企业,到戊戌变法和辛亥革命的学习西方政治制度,乃至新文化运动的学习西方思想（包括马克思主义）,由浅入深地学习西方.

自1840年鸦片战争,中国国门被迫打开,开始于西方接触,发现了对方的强大先进和自身的弱小落后,开始了向西方学习的过程.（100个字我说不完）

西方不是一个整体,雅典时期有自己的文化,英国统治时期也有自己的文化,现在的崇尚自由主义是美国领导世界后美国自由主义的外放,但是当你到欧洲,比如说英国、德国、法国时,你不一定能感受到自由主义,因为他们有

洋务运动再答：戊戌变法再问：只有一个再答：都可以吧再答：至少我的书是这样写的再答：再答：翻译西方书籍是教育方面就是学习西方再答：再答：洋务运动也是学习西方的技术经验再答：洋务派还为适应中外交涉兴办新式

简单说几句,请自己细化进程：开眼看世界--西学东渐--师夷长技以自强--中学为体西学为用--师夷长技以制夷如何：从地域上游动那沿海向内陆；地位上由民间向政府、官方；身份从知识分子到商人再到官僚；态度上

林则徐《的四洲志》魏源的《海国图志》梁启超变法通议再问：谢谢、还可以再详细吗？鸦片战争后中国向西方学习的新思想萌发了反映新思想的代表作品是什么？后来什么事件践行了它的思想再答：其实林则徐魏源代表封建主

1、洋务运动.洋务运动在实业方面,创办了第一批近代军事和民用企业,开兴办近代工业风气；军事方面,创办了新式陆军和海军,增强了国防力量；教育方面,创办新式学堂,派遣留学生,培养了一批有学识的人才；外交方

龚自珍：主张革除弊政,抵制外国侵略,曾全力支持林则徐禁除鸦片.他的诗文主张“更法”、“改图”,揭露清统治者的腐朽,林则徐：林则徐是中国近代“睁眼看世界的第一人”,任滇都时,他提出整顿云南矿政,鼓励私人

可分为两个阶段三个层次.两个阶段：从鸦片战争后到甲午战争前为第一阶段,从甲午战争后到五四运动前是第二阶段,三个层次：技术成果(器物层)；相关社会支持系统(制度层)；人们的价值观、思维、文化等(思想层)

错对对错错

明治维新戊戌变法新文化运动辛亥革命

半殖民的原因是中国民族资本主义的产生和发展

洋务运动,辛亥革命,五四运动

专制主义中央集权的建立和加强统治者以思想文化上的统一巩固政治上的统一

（1）从鸦片战争至甲午战争.这一时期主要是以地主阶级改革派、洋务派为代表,坚持“中学为体,西学为用”的指导思想,主张“师夷长技”,学习西方仅停留在“器物”的层面上.（2）从戊戌变法至五四运动前夕.这一