向生态瓶添加动物的观察记录表填好的

小生态瓶的：制作方法如下：(1)材料用具：水草(如茨藻)、小水生动物(如小鱼、螺蛳)、河水、砂子、玻璃瓶、凡士林.(2)方法步骤：①瓶子处理：洗净玻璃瓶,并用开水烫一下瓶子和瓶盖.②放砂注水：在瓶中放

换个角度回答一下你的问题：动物生态学的主要研究内容是：（1）阐明动物与生存条件的关系,生存条件的变化对动物的生理结构、形态特征和行为方式的影响；（2）研究在一定的生存条件下各种动物种群的数量关系,出生

这要视乎滴加澄清石灰水的量.因为,空气和呼出气体都含有二氧化碳.从表面上看,二氧化碳遇澄清石灰水必会变浑浊.但是二者的二氧化碳含量不同,若是两瓶都加入过量澄清石灰水,那么是肯定变浑浊的.但是,若是澄清

植物根的向水性实验方案：取5个培养皿,编号12345,五粒大豆或玉米种子,海绵和泡沫若干,将海绵和泡沫切成半圆形,刚好能放进培养皿.在1234培养皿中分别放一块海绵（海绵的分别在四个不同的方位）,一块

“看到是绿色的,吃的时候是红色的,吐出来是黑色的”（打一水果名称）.大家都可能知道这个谜语的谜底是“西瓜”.但是我今天讲的不是西瓜而是西瓜藤.西瓜藤不是很长,但是他的长势很茂盛.一天,在火热太阳下的西

标上时间,动植物的状况等.

小猫,喜欢一些会动的小动物,如蜻蜓,老鼠,小鸟等.它看到便会抓过来,但不会吃（除非极度饥饿）.如果你写蚯蚓的话可以写它喜欢阴凉的地方

1、科学概念　　垃圾中的一些原料可以重新回收利用,这样可以减少垃圾节约资源.　　垃圾分类、分装便于垃圾回收和对一些有毒垃圾的处理.　　堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料.　　2、过程与方法　　调查当地废

最初,生态瓶中的生物生长状况良好,一年后生态瓶中水草逐渐枯黄,小鱼窒息而死,生态瓶内的生态系统破坏.

1.要有生态系统的每个成分,尤其别忘了分解者2.生物组成比例要适当再问：发现记录写下来再答：1.一开始没有太大变化，生产者生长良好2.水开始浑浊，生产者有枯黄，但消费者分解者仍状况良好3.水更浑浊，生

制作生态瓶观察记录1不喂食2写单子最初,生态瓶中的生物生长状况良好,一年后生态瓶中水草逐渐枯黄,小鱼窒息而死,生态瓶内的生态系统破坏.

.实验题目：植物的向光性实验.2.实验要求：观察植物在单侧光照射下的生长情况,验证植物的生长具有向光性.3.材料用具：植物幼苗(玉米、小麦等)、火柴杆、小花盆(或培养皿)、泥土、不透光的纸盒、台灯、剪

探究蚂蚁的行为一、提出问题：蚂蚁喜欢吃什么样的食物?二、作出假设：蚂蚁喜欢吃砂糖.三、制订计划：1．观察蚂蚁的各种行为,体验用观察法研究动物行为的基本要求.2．实验探究蚂蚁的取食行为,体验用实验法研究

最初,生态瓶中的生物生长状况良好,一年后生态瓶中水草逐渐枯黄,小鱼窒息而死,生态瓶内的生态系统破坏

第一天种子发蒙第二天根逐渐长长第三天根逐渐长长,长出根毛第四天长出叶子第五天茎逐渐长长第六天茎更长了第七天幼苗伸出孔外不相信,可亲自试验

石榴花夹竹桃栀子花茉莉花凤仙花美人蕉棕榈树与苏铁文竹和仙人掌荷花太阳花牵牛花夏天开的花有栀子花、白兰花（黄桷兰）、玫瑰、紫薇、荷花.夏天开得灿烂的花有蛇目菊(Snakeeyechrysanthemum

目的：（1）了解蝌蚪变成青蛙的生长发育过程.（2）培养观察能力.材料：青蛙卵几粒、水槽、水草、饲料、放大镜、水网、小勺、培养皿.（1）7.13蝌蚪孵化.小蝌蚪,体呈圆形或椭圆形,外形似鱼,具有侧线器官

这可由几个方面入手：首先环境要有充足空气,光照,温度,无菌,然后就是营养了,无机养料等,也就是要有充足的食物~!(我也是看的别人的`````我也不会这个题）~

充足的阳光,干净无污染的水,还有充足的氧气,生态瓶中的小型生态环境就可以维持.个人见解而已再问：能发现什么？再答：别笑话我无知哈，我记得我在高三学这个的时候我还自己做了一个小生态瓶，但是好像维持不了太

这实验是说,通过增减小鱼,来观察小鱼浮到水面的次数.实验记录：你可以写买来N条鱼,一瓶子,放进水,然后每隔一段时间就放进一条鱼,看鱼在一段时间里浮到水面的次数,并记录下来.等把鱼全部放进去后,再每隔一