同学们利用如图所示的装置,对质量守恒定律进行了探究

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 04:00:05
同学们利用如图所示的装置,对质量守恒定律进行了探究
建筑工地上,工人们需要将一堆建材运到10m高处.姜荣同学设计安装了如图所示的装置.装置中每个滑轮重l00N.工人利用该装

动滑轮计算中之所以要将重力除以二,是它两端各有一条绳子承重.动滑轮和重物的总重力被两条绳子平分,所以要将总重除以二.希望我的回答可以给你启发

(2010•临渭区模拟)某同学利用如图所示的实验装置探究测量重力加速度大小.

(1)打点计时器接了直流电;重物离打点计时器太远.(2)匀变速直线运动某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度.所以vE=xDFtDF=(h5−h3)f2根据mgh=12mv2-12mv02,得v2

某同学利用如图所示的装置,研究磁与电的联系.请仔细观察图中装置、操作和现象,然后归纳得出结论.

(1)甲图中无电流,小磁针不发生了偏转,乙图中有电流,小磁针发生偏转,因此可知:通电导体周围存在磁场;(2)乙和丙中都有电流通过,但电流方向相反,同时小磁针偏转的方向也相反,因此这两图的比较可得出电流

小明和兴许小组的同学利用如图所示的装置探究斜面的机械效率,同学们对实验过程和装置发表了下列不同看法

【×】A、匀速拉动木块儿时,拉力与摩擦力是一对平衡力.木块在斜面上匀速运动的过程中,受到“重力、拉力、支持力、摩擦力”四个力是一组平衡力;不是“拉力与摩擦力”是一对平衡力.【√】B、斜面的机械效率与木

某同学设计如图所示的实验装置 利用氢气还原灼热氧化铜来测定水的组成

1.m(H2O)=108g-100.8g=7.2g2.m(O)=7.2g/18*16=6.4g3.m(H)=7.2g-6.4g=0.8g4.m(H):m(O)=1:8

实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备。 ⑴写出图中有标号的仪器的名称:①________、②________ 。

⑴①酒精灯;②铁架台⑵2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;大理石或石灰石;稀盐酸;CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ ⑶B;试管口塞一团棉花;A⑷C(或D);不易溶

实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备。 (1)写出图中有标号的仪器的名称:①_______ 、②________

(1)①酒精灯;②铁架台(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑(3)A(4)C(或D);不易溶于水(或密度比空气大)(5) ..

某同学设计如图所示的实验装置,

(1)由于一氧化碳有毒,直接排放到空气中会造成空气污染.所以,该装置存在的一个主要问题是:缺少尾气处理装置;改进方法是:在装置的后面加一个点燃的酒精灯.(2)由于一氧化碳与空气的混合物气体在点燃时会发

某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究,结果观察到反应后天平不平衡,由此他得出这个化学反应不遵守质量守恒定律的结论.

(1)这个结论不正确.因为参加反应的碳酸钠和盐酸的质量总和等于反应后生成的氯化钠、水和二氧化碳的质量总和,因此这个化学反应遵守质量守恒定律.(2)反应后天平不平衡是由于生成的二氧化碳气体逸出的缘故.

某化学小组同学利用如图所示装置进行实验.

(1)打开a,关闭b石灰石和稀盐酸接触反应生成氯化钙、二氧化碳和水;关闭a,打开b生成的气体就将酸经过b压入装置Ⅱ,反应停止.故答案:固体减少有气泡产生    

(2014•济南)小明同学利用如图所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验:

(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于透过玻璃板确定像的位置;(2)因为物体与像的大小相等,因此甲、乙蜡烛必须高度、粗细完全一样,否则无法比较物体与像的关系;(3)在寻找蜡烛甲的像

某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验.

反应原理:高锰酸钾制氧气:高锰酸钾加热锰酸钾+氧气+二氧化锰,故答案为:高锰酸钾加热锰酸钾+氧气+二氧化锰;细铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气点燃四氧化三铁,故答案为:铁+氧气点燃四氧化三铁;仪器认识:依据

4.10-2/某同学利用如图所示装置做如下实验:

含SO2的品红溶液SO2和品红所形成的化合物受热分解,释放出SO2和品红,品红显红色大体意思就是这样,答案再自己组织组织

(2010•晋江市)实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备.

(1)这是实验室常见的仪器的考查,故(1)答案:①酒精灯;②铁架台(2)运用质量守恒定律书写这两个化学方程式,故(2)答案:2KMnO4  △  . 

(17分)实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备。

⑴①酒精灯     ②铁架台⑵2KMnO4       K2MnO4+MnO2+

实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备.

(1)根据实验室常用仪器可知①酒精灯;②铁架台;(2)实验室用高锰酸钾加热制取氧气,加热高锰酸钾制取氧气时,高锰酸钾分解生成了锰酸钾、二氧化锰、水,反应的文字表达式是:高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧

(2894•鞍山)如图所示是某同学利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置.

(1)实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B,是为地比较物与像的大0的关系.(2)平面镜成的像是光的反射形成的,A蜡烛发出的光线经玻璃板反射,被人眼接收,才能看到像,故眼睛在A蜡烛所在这一侧;(3)一次实

某同学利用如图所示的装置进行验证动量守恒的实验:

还需要测量出桌面到底面的距离h.应满足的关系是分析:动量守恒需要满足的关系是,所以只需要知道A.B刚刚分开的时的速度.首先说说B的速度,B做的平抛运动,知道水平运动的距离,求水平运动的速度,就必须要知

某校化学兴趣小组的同学利用如图所示的装置进行实验.

1.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2212gx=1g氧气的体积v=质量/密度=1/1.29=自己算吧2.3Fe+O2=Fe3O2(二氧化三铁)瓶子炸裂是没有放沙子温度过高,其他问题没有图也不