吆喝1)课文主要讲了什么内容?

这篇课文是按总——分——总的方法描写的.总：介绍了莫高窟的地理位置和主要特点.1分：详细的介绍了莫高窟的彩塑、壁画、藏经洞.2-4总：赞美莫高窟是举世闻名的艺术宝库.5

这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事.故事是围绕父亲做糖葫芦这件事,分两部分讲父亲做事认真和实在的.先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料,讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇

主要讲了黄继光在上甘岭战役中主动请战,接受艰难而繁重的任务.为了朝鲜人民的解放不顾自身的安危.用自己的胸膛堵住了敌人猛烈的枪口.最后壮烈牺牲的英勇事迹.表现了他爱国主义和国际主义的精神.立下不朽的功勋

剧情简介······公元前六世纪,孔子（周润发饰）受到鲁定公（姚鲁饰）赏识,从中督宰晋升为大司寇,这让他得以实行自己的以礼治国的执政理念.但是,三桓独霸朝纲,也让孔子感受到了重重阻力.他因阻止季桓子（

深情的写了留在记忆中的美好的故乡生活.表达了作者的思乡之情.

这是一篇精读课文.讲述在作者的乡下老家,有一个种桃花心木的人,他不按固定的规律给树苗浇水,树苗却长成大树.作者借种树喻育人,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材.

一场大雨过后,孩子们抠开湿地上的小洞,把手指伸进去.蛰居在小洞中的蝉的幼虫不知是计,张开前爪,把手指紧紧抱住.结果,便被孩子们拖出来,放进了知了笼中.蝉的幼虫身上裹着一层角质的铠甲,就像一团黄泥,在笼

1.文言文两则作者资料：孟子（前372年－前289年）,名轲,字子舆,）.战国时邹国（今山东省邹城市）人.中国古代著名思想家、教育家,战国时期儒家代表人物.著有《孟子》一书.孟子继承并发扬了孔子的思

“我”回忆童年时是怎样发现胚胎发育的规律和由此受到的惩罚

课文中的小女孩向我们展示的不仅仅是“鸟树奇观”,更重要的是人与自然的和谐友好.

介绍赵州桥的坚固、美观.

本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷兄妹而为他们弹琴,盲姑娘对音乐的痴迷激发了贝多芬即兴创作了【月光曲】的传奇故事,表现了伟大音乐家贝多芬的善良品格——对穷苦人的同情和热爱,以及他丰富的想象力和卓越

这篇课文讲述的是在三千年前的以色列,有一名叫大卫的牧羊少年不仅聪明机智,而且正直勇敢.在非利士人入侵以色列的紧急关头,大卫拿弹弓和鹅卵石杀死了非得士巨人歌利亚,帮助以色列人取得了战争的胜利,大卫成了拯

《掌声》一课写的是身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事.再问：再答：不客气，给我好评吧再问：必须的

《胸有成竹》这篇文章,讲了,北宋画家文同,字与可.他画的竹子闻名天下,每天总有不少人登门求画.文同画竹的妙决在哪里呢?原来,文同在自家的房前屋后种上各种各样的竹子,无论春夏秋冬,阴晴风雨,他经常去竹林

东汉末年,黄巾起义,被镇压后,诸侯因皇帝无能,各自准备称帝,最后剩下拥兵西川、陷塞的刘备,长江天陷的孙权,和北方重兵的、曹操.最后魏国（曹）因曹奂无能,司马式夺权,魏亡,南下讨蜀,蜀亡（刘禅投降）,又

这篇课文主要讲作者通过对小学一年级一位教学有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬与感激的情感.我们能深切体会到作者的一片尊师情.

主要介绍黄继光的英雄事迹,黄继光用身体堵住敌人的机枪眼,为战役的胜利做出了贡献.

这篇课文和翻过那座山有共同点!一、多是在追求梦想,实现梦想!二、都是坚强不屈的去追求不放弃!《地平线》主要讲了作者一直在追那地平线,可一直没追到,可他一直没放弃.最后才知道那地平线是追不到的!告诉了我

《九色鹿》这篇文章主要讲了九色鹿救了一位落水的人,但那人却忘恩负义,叫国王的军队反而来追捕他,幸亏白鸟等兽及时救援,才是九色鹿脱离危险.