神马作文网0.25多少÷多少=2比多少=几分之6=百分之几
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/19 02:04:06
29再答：亲！求采纳再答：沙发我的
16分之6=21比56＝0.375＝12比32＝百分之37.5＝9除以24
题型一样,都是中国特色的英语试题,只是词汇量更大,语法要求更严,听力更快而已,总而言之,就是四级加强版.在国内比较有用,考得好在招聘的时候是和别人竞争比拼的有利资本,很多单位都要看.出了中国就完全没用
前后两个多少是不是一样的再问：???再答：0.4或者说是2分之5再问：五分之六：二分之三=2：（ ）＝（）：10再答：825---------52
8,45,10,0.4
人教版一年级上册数学教案——总复习（一）教学目标通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标.（二）教材说明本单元的复习包
9:24=8分之3=12÷32=64分之24
3分之2比3=9分之2再问：还是选你！！
0.875=35除以40＝16之14=21比24=百分之87.5再问：2个内项分别是1.6和2.5,比值是8分之5的比例是多少？
2÷﹙8﹚=0.25=3/12=25％=5∶20
幼儿园数学教案《比多少》教师：屈老师【设计意图】本次活动涉及到的内容是孩子们经常接触的、用到的比较两组物体（5以内）的多少.三岁左右的孩子们吃饭时用到最多的就是碗和勺子,所以在活动开始时我请孩子们自己
正弦定理得:a:b:c=sinA:sinB:sinC=2:3:4设:a=2k,b=3k,c=4kcosC=(a^2+b^2-c^2)/(2ab)=(4k^2+9k^2-16k^2)/(2*2k*3k)
教学目标：1、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中,体验一些比较的方法.2、使学生感受数学与生活的密切联系培养学生数学学习兴趣和学习热情.1、培养学生初步的观察能力和主动参与学习和精神.教学重、难点
九比x=三分之一比四分之一9:x=1/3:1/49:x=4/3x=9÷4/3=9*3/4=27/44.25x-1.7*2=54.25x=5+1.7*2=8.4x=168/85
3
3/4=75%
化成分数0.5:0.25=1/2:1/42和4的最小公倍数是4所以同乘以4=2:1同理3he2的最小公倍数是6同乘以63分之1：2分之1=2:34：0.8=4:4/5整数分母是1所以同乘5=20:4最
解题思路：若a：b=c：d，当a、c不为0时，b：a=d：c解题过程：
2再问：化简比再答：