司马迁这篇课文当中表现他悲愤交加的词语还有什么
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沉着冷静,从容不迫,乐于助人
遇事沉着冷静
他努力克制自己,把个人的耻辱和痛苦全都埋在心底重新又摊开那光洁而又平滑的竹简,在上面写下一行行工工整整的隶字.
本是同根生,相煎何太急最后一句体现了曹植对曹丕忘记手足之情而手足相残的悲愤之情借煮豆之事表达自己无限的悲愤之情和对出身帝王家庭的无限感慨之情.
"发愤“的意思是”下决心努力去做”.体现在以下地方:“受父亲的影响司马迁努力读书,大大充实了自己的历史知识.他还广交朋友,积累了大量的历史资料.”第二自然段“司马迁牢记父亲的嘱托,每天忙着研读历史文献
血溅墙头,了此残生
自己弟弟被割了怎么能不悲?割你的是皇帝你又不能反抗怎么能不愤?
血贱墙头,了此残生
司马光砸缸救人表现了他机智勇敢,智勇双全,乐于助人,冷静沉着,聪明的精神
形容悲痛和愤怒交织在一起文中指司马迁悲伤的是汉武帝之听得花言巧语,听不进司马迁的话,愤怒的是汉武帝不明事理,
从(血溅墙头)、(了此残生)两个词语可以看出司马迁悲愤交加.
苏武出使匈奴的第二年,汉武帝派贰师将军李广利带兵三万,攻打匈奴,打了个大败 仗,几乎全军覆没,李广利逃了回来.李广的孙子李陵当时担任骑都尉,带着五千名步兵跟 匈奴作战.单于亲自率领三万骑兵把李陵的
悲愤交加的意思是悲伤,愤慨一起涌上心头,那么交的意思就是一起.
悲的是入狱受了宫刑愤的是汉武帝不辨是非无故判他酷刑
愤:自己向汉武进纳忠言却无故的被处于宫刑,怎能让人不气愤,这简直就是侮辱悲:在负罪的情况下不容易处世,身处卑贱,受到的非议和指责也就很多.因为说话不谨慎而遭到祸事,深深地被邻里同乡所耻笑,以致先人蒙受
悲的是《史记》还没有完成,愤的是入狱受了酷刑
叹服:赞叹而且佩服.海枯石烂:海水枯干,石头腐烂,多指经历了极长的时间. 日转星移:因为过了很长时间而发生了巨大的变化.
《读山海经》① 陶渊明 精卫衔微木②,将以填沧海.刑天舞干戚③,猛志固常在. 同物既无虑④,化去不复悔⑤.徒设在昔心⑥,良辰讵可待⑦! 注释:①《读山海经》共十三首,成一组,本诗是第十首.《山
北宋著名的史学家.他的勤奋表现在:小时候:一遍又一遍,一直到……为止(勤奋成才)长大后:更加勤奋,终于……