只有一个地球阅读答案

1.据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的

《只有一个地球》读后感今天,我在学校里认认真真地读了《只有一个地球》这篇课文,读完以后,我心潮澎湃,受益匪浅.这篇课文主要写了地球是人类的母亲,是生命的摇篮,如果人们不断地破坏地球上的自然资源,地球就

一、教材说明本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理,说明了保护地球生态环境的意义.课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍；接着,从地球

解题思路：继续努力解题过程：地球的外貌从“地球的渺小”，“自然资源有限”、“目前人类无法移居”3方面来说明。人类应该精心保护地球

1.写了地球的美,渺小,资源有限,不能移居,呼吁人们要保护地球.2.我们的地球很美,同时我们破坏地球,使地球可以再生的资源不可再生.3.本文运用了：举例子,举数字,拟人,比喻.内容:1.地球的美丽壮观

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1.因为地球表面的面积是5.1亿平方公里,而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一.2.水资源、森林资源、生物资源、大气资源；因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了

比喻句：它是一个半径只有六千三百多千米的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.把地球比喻成扁舟.只有一词,说明了在宇宙中地球的渺小.至今人类还没有发现像地球一样有适合人类生存的星球.地球给了人类生命

阅读芳草地1、正确、流利地朗读课文,说说你对课文的理解.答：这是一篇科普说明文.课文介绍了地球的有关知识,告诉了我们人类“只有一个地球”的道理,说明了保护地球生态环境的重要意义.2、你认为课文重点写了

保护地球的生态环境精心地保护地球让地球更好地造福于我们的子孙后代明确主旨

适合生命居住的星球很多.但适合目前人类居住的星球只有一个.我们只有保护我们唯一的家园.其实这还涉及到哲学上普遍性和唯一性的问题

很高兴为楼主解答因为地球创造了我们就像妈妈生了我们一样地球供我们生存供我们居住的环境让我们在这上面繁衍生息这些都是妈妈给我们的我们就把地球称之为母亲之所以叫生命的摇篮是因为地球上有许多生命都是由地球创

事物的大小是相对的,地球跟人相比,就十分庞大,同茫茫的宇宙相比,就显得渺小了.如果可以把学校看成宇宙,那么,地球可能是什么呢?恐怕连一粒微尘都算不上.

额,你是小学的吧,我也是,六年级.等等,我翻翻资料~~~~5.联系全文,根据课文各段和中心的关系填一填.（1）因为与宇宙相比地球美丽但却很小,所以我们要爱护地球.（2）因为地球资源有限,所以我们不能浪

文中的过渡句是（紫框）哪国的节日也没有咱们的春节热闹.  过渡句是文章分段时起承上启下的作用的句子,而您说的这句话在文中,而并非在分段处.【直接】表达作者的句子：是呀,过去那些乌七

（2）母亲历经千辛万苦看看坐牢的儿子,儿子顿感羞愧.2、因为火车来了,母亲为把裤袋给卸下来,太急了.3、母亲是怀着舒坦的心回去的,因为他的儿子不用担心拎包带坏了.4、不能,因为这样写能写车子能衬托出当

（1）下列对传记有关内容的分析和概括,不恰当的两项是(　　)(5分)A．虽已被人称为“教授的教授”,但陈寅恪每周还要花两天时间进城跟人学西夏文和蒙古文,这充分体现了他在治学上孜孜以求的勤勉精神.B．陈

第一题是朗读课文就不用解答了.第二题：课文从美丽、渺小、自然资源、生态环境4方面介绍.因为告诉我们要精心的保护地球,让可爱的地球更可爱.第三题：（1）这些资源在人类合理利用、积极保护的情况下,原本是可

写了关于地球现在的环境、生态资源和保护地球这几个方面内容.文中写道傲游太空的宇航员发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”的感叹是因为地球很美,还慷慨地为人们提供许多资源,而我们人类却破坏它,

课文首先从3个方面引入,说明地球母亲的美丽壮观.2、接着写地球同茫茫宇宙相比就像一叶扁舟.3、然后写地球的资源是有限的4、最后写地球被破坏了,人类别无去处,我们要保护地球