句子段落与平常的有什么不同,这样写有什么好处

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 06:00:09
句子段落与平常的有什么不同,这样写有什么好处
《桥》这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?这样写有什么好处?

1.设置出人意料的结尾.☆-2.语言简练,显然出紧张、悲壮的气氛.☆3.用比喻手法和拟人手法体现出洪水的疯狂和放肆.\/

桥这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同,这样写有什么好处?

1.单句成段2.这样写的好处是体现出了老汉的大公无私!居然在经济当中不管自己的儿子,而担心的是全村人民!

桥 一文的句子与段落和我们平时读的文章有什么区别

看字词句段篇章!上面有的.  你看这个怎么样?  《桥》这篇文章主要讲了一个小山村在山洪暴发时,大家蜂拥到一座窄桥前,危机关头,老支书组织村民排队过桥,并把急于过桥的儿子拉出队伍与自己一起殿后,由于山

桥这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?这样写有什么好处

看字词句段篇章!上面有的.你看这个怎么样?《桥》这篇文章主要讲了一个小山村在山洪暴发时,大家蜂拥到一座窄桥前,危机关头,老支书组织村民排队过桥,并把急于过桥的儿子拉出队伍与自己一起殿后,由于山洪来势凶

16课这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同,这样写有什么好处?

不同是:多处描写了洪水和大雨的情景这样写的好处是:衬托出老汉的舍己为人临危不惧忠于职责坚定果断的精神完了完毕

《桥》 这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同,这样写有什么好处?

1.单句成段2.这样写的好处是体现出了老汉的大公无私!居然在经济当中不管自己的儿子,而担心的是全村人民!回答者:同一用人

五年级下册语文第16课[,桥]中的句子和段落与平常有什么不同/这样写有什么好处

表现了老汉舍己为人,热爱人民的精神.本文多用简短的句,段来渲染紧张的气氛.如课文开篇就写黎明的时候,雨突然大了.“像泼,像倒.”短短的四个字,构成了两句话,不仅描写出鱼水之大,而且表现出雨水的来势凶猛

五年级下册的同学们,16课桥这篇课文与平常的桥有什么不同的含义.

平常的桥指供行人和车辆通行的建筑物,课文的“桥”指老汉爱护人民、先人后己、勇于奉献的精神再答:你说是女孩吧

课文的标题是“桥”,说一说这座“桥”与平常的桥有什么不同的含义

平常的桥指供行人和车辆通行的建筑物,课文的“桥”指老汉爱护人民、先人后己、勇于奉献的精神.

英语句子与中文句子有什么不同

主要是语序不同.其次英文比较直接,中文比较委婉.

题目中的“最后一课”与平常的“最后一课”有什么不同?

韩麦尔先生在开课时宣布:“这是我最后一次给你们上课了……今天是你们最后一堂法语课……”这几句话在小弗郎士幼小的心灵里轰然炸开,镇公所门前的布告,教室里异乎寻常的情景,现在全明白了.\"我的最后一堂法语

描写晚霞的句子与段落

1.晚霞如锦,五彩缤纷、璀璨夺目2.啊!晚霞,多么奇丽,它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒吼,一会儿像朵朵鲜花绽开……我看着看着,身体感到轻飘飘的,仿佛自己也成了一片晚霞.一会儿,一道霞光

《与朱元思书》和《三峡》中写猿叫的句子有什么不同?

《三峡》:写猿鸣是为了突出环境的悲凉凄清的气氛,同而表达了作者内心的忧伤.《与朱元思书》:写猿鸣则与文中的其他事物共同表现了奇山异水的勃勃生机,令人神往.可以吗?o(∩_∩)o

英语句子的构成与中文句子的构成有什么不同

构成都差不多英语比较明显倒装句是英语的一大特点.这也说明了外国人和我们思维上的区别.

16 桥 14到23课文中的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?这样写有什么好处?

答:写作特点有:1、在最后才交代老汉和小伙子的关系.2、多用比喻句和拟人句.3、多用简短的句段.好处:1、构思新颖,设置悬念,前后照应,达到了震撼人心的艺术效果.2、多用简短的句段,来渲染紧张的气氛.

形成蝗灾的蝗虫跟平常的蝗虫有什么不同

如果是飞蝗的话,形成蝗灾的蝗虫是群居型的,体形和体色都有些变化,而独居型的蝗虫不容易形成蝗灾;如果是土蝗,形成蝗灾的蝗虫与平常的蝗虫没什么区别,只不过数量多了,并发育成熟食量大了,就容易形成蝗灾.