发挥想象,续写故事过了一个钟头他怀着

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 21:42:13
发挥想象,续写故事过了一个钟头他怀着
《半截蜡烛》:正当小女儿杰奎琳“踏上最后一集楼梯时,蜡烛熄灭了”,请你发挥想象,续写故事

哎呀!尼玛吓死了吓死了.杰奎琳拍了拍胸口.这时,她才注意到自己已经心慌得快要虚脱了.摸进房间,轻轻的关上房门.上帝保佑,杰奎琳小声的祈祷着.楼下的德军不知道什么时候已经全部离开了.安全了终于安全了.这

过了整整一个钟头左右,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了.改病句

过了整整一个钟头,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了.

发挥想象,用上以下五个词语,以“爱心”为题写一个100字左右的小故事.

爱心一个女孩在书店脸色苍白,不时拍头,几滴汗液顺着脸颊流下,一个男孩走过去,掏出手帕,为他擦汗,“头晕吗”他问道“我休息一下好了”男孩走了,留下一块手帕,上面写着:一个代表微笑的手帕,送给最爱的妹妹小

仿照句式发挥想象写句子拜托了各位

夏之色为暖的黄,如金桔,如麦浪,孕育着蓬勃的希望秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极冬之色为洁的白,如闲云,如瑞雪,象征着美好的心灵夏之色为晶莹的蓝,如蓝天,如海浪,充盈着清凉.夏之色为暖

发挥想象,续写故事过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了.他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,搭拉着两条腿,正在念他的

他在梦中看到了爷爷和他说话了!爷爷:孩子,你受苦了.我不应该把你送到那里去做学徒,如果我不把你送到那里去的话,你就不会受到那么多的苦了.我真是送羊入虎啊!凡卡:爷爷,我没事!我不怪你.之前你把我送到这

根据下面的词语,发挥想象,偏一个故事.

星期天,小学二年级的同学们准备到池塘边玩耍.一路上小鸟叽叽喳喳的在他们旁边叫着,好像在欢迎他们的到来呢.到了池塘,首先映入眼帘的是满塘碧绿的荷叶,清澈的池水倒映这荷叶的影子,而荷花便是这万顷碧绿中的粉

发挥想象,为下面的句子续写.

有的从那串珍珠细细地淌过,蜿蜒向泉边翠绿的道路;有的不断地亲吻着光滑的圆润石头,连空气中都散发着清凉的欢喜;有的匆匆奔向充满未知的下一站,迫不及待地融进一个陌生的地方;有的雀跃地脱离千篇一律的流水,触

三角形、圆形和波浪线三种几何图形,你可以发挥你的想象,编一个故事或是一个场景,写一篇600字的作文

有一条“波浪”的斜坡,“三角”想滚下去但被卡在了“波浪”的凹槽里.于是“三角”把自己变成一个“圆”.体会是:具体问题具体分析,要懂得变通.

以一个大写字母为开头,发挥想象,仿写句子

A是一座金字塔,是进取.B是青春两个联结在一起的心,是友谊.C是未满的月牙儿,是缺憾.D是一把竖琴,是快乐.E是书架,是智慧.F是一面旗帜,是理想.G是拳头,是力量.青春的力量=朝气+勇气+灵气H是单

根据例句,发挥想象,仿写句子,续写文章内容。

示例:天外来物:来呼唤,来石子,来废料,来文件,来尸体,来垃圾,来旧爱,来假钞,来罪证。不分亲疏来物品,疯狂相野泄污物。海天渐黑如柏油。(答案不唯一)

发挥想象编一个小猴子的故事

有一只小猴子肚肚被树枝划伤了流了很多血它见到一个猴子朋友就扒开伤口说你看我的伤口好痛每个看见它伤口的猴子都安慰它同情它告诉它不同的治疗方法它就继续给朋友们看伤口继续听取意见后来它感染死掉了一个老猴子说

在相对论中爱因斯坦说坐在火炉旁一个钟头就像只过了五分钟

1、爱因斯坦说坐在火炉旁一个钟头就像只过了5分钟,是因为(愉快时会觉得时间过得很快);反过来,坐在火炉旁只过了5分钟,却像一个钟头,是因为(煎熬中会觉得时间漫长).2、爱因斯坦要纸篓是为了(隐喻,存放

发挥自己的想象,写一篇科幻故事 500字

小主人,快起床,局部宇宙爆炸将在四小时内开始!包括我们这里!”这是我的电子和平鸽在叫我.“啊!”我显得有些惊慌失措.因为即使走最近路线,乘我的超光速飞碟也只能在四个半小时之后飞出这片地区.就算现在赶紧

“我已经走了一个钟头了”有歧义,在后面续写(两种),使两种理解明确化.

我在路上已经走了一个小时了我已经出发一个小时了.我抄leizishu网友的

从大写英文字母中选一个,发挥想象,仿写句子.

A是一座金字塔,是进取.B是两个联结在一起的心,是友谊.C是未满的月牙,是缺憾.D是一架竖琴,是计能E是一个书架,是渊博F是一面旗帜,是振奋G是一个拳头,是力量H是一个单杠是向上I是一个人,是独立J是

以《愚公移山》为原材料,参考下列题目,发挥想象,写一个故事.

北山的愚公,年纪将近90岁,面对着山居住.愚公带领儿孙中能挑担子的三个人上了山,凿石掘土,用箕畚运到渤海边上.邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚七八岁,蹦蹦跳跳地去帮助他.冬夏换季,才能往返一次.河湾上的智

鲁人徙越习题发挥想象,续写一段鲁人夫妇移居越过后的陌生故事.

【鲁人徙越】  鲁人身善织屦,妻善织缟,而欲徒于越.或谓之曰:“子必穷矣.”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履之也,而越人跣行;缟为冠之也,而越人被发.以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎.  【