双桅船赏析

读音：《论语》　　论（lún）语十则内容结构：第一到第九则为语录体,第十则为对话体.这里所编的十则,分别选自《学而》《为政》《里仁》《述而》《泰伯》《子罕》《卫灵公》.1.子曰：“学而时习之,不亦说乎

舒婷《双桅船》赏析雾打湿了我的双翼可风却不容我再迟疑岸啊,心爱的岸昨天刚刚和你告别今天你又在这里明天我们将在另一个纬度相遇是一场风暴、一盏灯把我们联系在一起是一场风暴、另一盏灯使我们再分东西不怕天涯海

所谓舒婷诗歌的“低音区”部分,是指那些采用朦胧、象征的意象来表达诗人内在的复杂心态与细腻情感的作品.如《自画像》、《往事二三》、《童话诗人》、《双桅船》、《北戴河之滨》等等.这部分作品由于内蕴丰厚,表

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我个人认为,《双桅船》中的今天代表过去,明天代表未来.

平心而论双桅船在舒婷的作品里不算上上之作.以上人上管见仅供一笑.诗中的昨天、明天、今天不是代表时间意义上的昨、今、明天,而是接触的一个节点,因为一场风暴一盏灯,岸与船的分离、重逢、再相离变得形象化了,

代表时间的短暂,双桅船对海岸的依赖与向往,隐喻了对理想和目标的执着追求,对国家的热爱

对祖国伟大无私奉献的情感.

《双桅船》是诗人运用朦胧诗的写法,采用象征、意象来表达人的主观情绪,从而伸张人性的佳作.全诗表现了诗人双重的心态与复杂的情感.一方面,是理想追求的“灯”,另一方面,是爱情向往的“岸”.在执着追求理想的

昨天指的是过去的信念,今天指的是现在的动力,明天指的是将来的希望.昨天、今天、明天是一种泛指,隐喻过去、现在和将来的不同心态

昨天指的是过去的信念,今天指的是现在的动力,明天指的是将来的希望.昨天、今天、明天是一种泛指,隐喻过去、现在和将来的不同心态

双桅船舒婷雾打湿了我的双翼可风却不容我在迟疑岸呵,心爱的岸昨天刚刚和你告别今天你又在这里明天我们将在另一个纬度相遇是一场风暴,一盏灯把我们联系在一起是一场风暴,一盏灯使我们再分东西不怕天涯海角岂在朝朝

《双桅船》是诗人运用朦胧诗的写法,采用象征、意象来表达人的主观情绪,从而伸张人性的佳作.全诗表现了诗人双重的心态与复杂的情感.一方面,是理想追求的“灯”；另一方面,是爱情向往的“岸”.在执着追求理想的

“双桅船”和“海岸”我认为是指船想靠岸却无法靠岸或者是船离开海岸远航他乡,表达一种对祖国的思恋和热爱之情!

“双桅船”是一种象征,具体形象来表现诗人自己,表现诗人双重的心态与复杂的情感.“岸”象征着女性的爱情归宿,“风暴”暗指诗人与同代人所经历的不平常的年代风云,“灯”则与光明信念连在一起.

诗题“双桅船”,就是一种象征.全诗的目的不在于描写一只客观的双桅船,而是借用双桅船这一具体形象来表现诗人自己,表现诗人双重的心态与复杂的情感.或者说,诗人觉得,我就象一只双桅船.双桅船中的“双桅”又暗

1.在人生路上追求理想遭遇风暴是正常的,但也是痛苦的,人生路途漫漫,遭遇的痛苦远远不止这一个,此处风暴是指生活的磨练.2.面对风暴,人人都想退缩,但又拿不定主意,所以迟疑.当看到远方胜利的彼岸又想继续

《双桅船》作者：舒婷,原名龚佩瑜,20岁回城,做过临时工厂当工人.1952年出生,厦门人,祖籍泉州.1969年“上山下乡”,在农村开始写诗.干过宣传、统计、炉前工、讲解员、泥水匠.1978年在北岛、芒

昨天过去的往事今天现在的事情就是现在的所做的事情明天我们将要做的事情我们每天都计划的事情

双桅船雾打湿了我的双翼,可风却不容我再迟疑岸呵,心爱的岸昨天刚刚和你告别,今天你又在这里,明天我们将在,另一个纬度相遇.是一场风暴,一盏灯把我们联系在一起是另一场风暴,另一盏灯使我们再分东西,不怕天涯