神马作文网原题反悔为什么要改成羚羊木雕
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/17 05:09:03
问：妈妈让“我”把一盒糖送给万芳的目的是什么?她这样做的理由是什么?答：妈想让我用糖把木雕换回来!她觉得木雕很有意义,不应该随便送人!问：文中句子“妈妈一边递过糖盒一边说”是对妈妈的什么描写?表现了她
“羚羊木雕”这个题目比“反悔”更直观形象,又是全文的线索,能引起读者的阅读兴趣.可以拟为《送礼风波》、《到底怪谁呢》.
整篇课文都是以羚羊木雕为线索的
羚羊木雕好再问：原因50字
爸爸和妈妈是站在一起的,他们都反对“我”把羚羊送人.先说妈妈,她对“我”的一系列问话说明了什么呢?她追查羚羊的最初动机是怕孩子拿去卖,怕孩子学坏,这自然是关心孩子.当孩子说出是送给最好的朋友时,她反对
如果觉得该物品有意义,特重要,就可以要回来；如果不重要,也可以不要回来.
整篇文章都是围绕着羚羊木雕来写的,它是文章的线索,而且可以引发读者继续看下去,而改成反悔,则体现不出这些特点了
结尾用心理描写揭示了大人的狭隘,重财轻义对孩子心理的严重伤害.留下一个发人深思的问题.
我上网查了查《反悔》,想看看这篇文章是讲什么的,噢原来是《羚羊木雕》的最初的名字啊.你现在是问改编成《羚羊木雕》的文章与原文有什么区别是吧?出版社把张之路《反悔》这篇文章的标题改了,变成《羚羊木雕》,
一分角色朗读课文.朗读前,先默读几遍,遇到生字、多音字,要查字典.朗读中,注意体会课文的思想感情.体会课文的思想感情与朗读是相辅相成的,朗读有助体会,体会越深刻,朗读就越有感情.体会课文思想感情,不但
该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾.“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”.“我”对朋友这样反悔,伤心极了
解题思路：羚羊木雕解题过程：本文以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母轻义重财的行为，告诫父母要理解孩子的心
一分角色朗读课文.朗读前,先默读几遍,遇到生字、多音字,要查字典.朗读中,注意体会课文的思想感情.体会课文的思想感情与朗读是相辅相成的,朗读有助体会,体会越深刻,朗读就越有感情.体会课文思想感情,不但
1.jipengdaizuanzhancha2.妈妈这样说,是反驳奶奶的意见的时候用名贵来扩大木雕的价值3.C4.C5.（1）张之路山东诸城（2）羚羊木雕重财轻义（3）顺序倒叙插叙插叙课内阅读
羚羊木雕好,因为这篇课文是围绕羚羊木雕展开的叙述,羚羊木雕是课文的线索
1、从手足之情上看,当年不许小兄弟放风筝,是为小兄弟有出息,那种恨,是恨铁不成钢.2、紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目,它那顽强不息,流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考.这是新时期之初枯木逢春的写
我认为羚羊木雕更好,因为全文就是以爸爸送给我的羚羊木雕为线索,由这个木雕引出了这篇文章,因此用羚羊木雕作题目更好.
1）,害怕父母,无奈.（从偷偷可看出）2）,在第一幕里爸爸妈妈的言辞逼供中（只要是父母的语言描写,可以看出来“我”被迫向万芳都是要回木雕是在意料之中的）
这一段主要是采用了侧面烘托的手法,借景写情,描写出主人公心中的后悔与伤心.
我认为羚羊木雕更好,因为全文就是以爸爸送给我的羚羊木雕为线索,由这个木雕引出了这篇文章,因此用羚羊木雕作题目更好.