神马作文网历中人物,韦编三绝.程门立雪初出芦庐洛阳纸哓.初出芍
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背后湖南记忆法
进士杨时,为了丰富自已的学问,和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡.这时候,外面开始下雪.这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天.
“程门立雪”这个故事,说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿.二程是洛阳伊川人,同是宋代著名儒学家.二程学说,后来为朱熹继承和发展,世称“程朱学派”.杨时、游酢,向二程求学,非常恭敬.杨游二
释义韦:熟牛皮；韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数,表示多次；绝：断.孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简.编连竹简的皮绳断了三次.比喻读书勤奋.成语典故春秋时的书,主要是以竹子为材料制造的,
立雪是指学徒站在雪中虔诚求道.“程门立雪”的原意是说：冒着大雪在程颐门前站着.用来形容尊敬老师,虔诚求教."一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去,颐既觉,则门外雪深一矣."
共为唇齿：孙权,《三国志·蜀书·邓芝传》:“蜀有重险之固,吴有三江之阻,合此二长,共为唇齿,进可并兼天下,退可鼎足而立.”同甘共苦：燕昭王,《战国策·燕策一》:“燕王吊死问生,与百姓同甘共苦”程门立雪
--程门立雪的典故“程门立雪”这个故事,说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿.二程是洛阳伊川人,同是宋代著名儒学家.二程学说,后来为朱熹继承和发展,世称“程朱学派”.杨时、游酢,向二程求学
程门立雪远在北宋时期,福建将东县有个叫杨时的进士,他特别喜好钻研学问,到处寻师访友,曾就学于洛阳著名学者程颢门下.程颢死后,又将杨时推荐到其弟程颐门下,在洛阳伊川所建的伊川书院中求学.杨时那时已四十多
出自《宋史·杨时传》：“至是,杨时见程颐于洛,时盖年四十矣.一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去.颐既觉,则门外雪深一尺矣.”时间是北宋地点是洛阳相关人物程颐杨时游酢起因杨时回到洛阳拜见老师程颐经过当
三顾茅庐（刘备）卧薪尝胆（勾践）程门立雪(杨时)望梅止渴（曹操）韦编三绝（孔子）
c程颐
程门立雪旧指学生恭敬受教.比喻尊师.凿壁借光凿：挖.在墙上凿一小孔,借邻居的灯光读书.形容家贫刻苦读书悬梁刺股形容刻苦学习.韦编三绝韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数,表示多次；绝：断.编连竹简
程门立雪旧指学生恭敬受教.比喻尊师.凿壁借光凿：挖.在墙上凿一小孔,借邻居的灯光读书.形容家贫刻苦读书悬梁刺股形容刻苦学习.韦编三绝韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数,表示多次；绝：断.编连竹简
孔丘
zuo,第四声.酢1 cù (1) (经传多借为酬醋字) (2) 调味用的酸味液体.也作“醋”[vinegar].如:酢酒(醋酒,苦酒);酢器(盛着醋的容器) (3) 酸味[acidit
杨时.程颐
韦编三绝出处：《史记·孔子世家》孔子晚而喜《易》,……读《易》韦编三绝.曰：“假我数年,若是,我于《易》则彬彬矣.”释义：“韦”是熟牛皮；“韦编”指用牛皮绳编连起来的竹简书.“三”是概数,表示多次；“
世外桃源出自《桃花源记》人物陶渊明温故知新出自《论语》人物孔子韦编三绝出自《史记·孔子世家》人物孔子万事俱备只欠东风出自《三国演义》四十九回人物诸葛亮
解题思路：见解答过程解题过程：程门立雪的成语故事远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊