厂方内紧张作业场景描写

一到竹湖园大门,那里便是鲜花的世界.首先,映入我眼帘的是一盆盆、一束束、一朵朵竞相怒放的鲜花.它们有的像害羞的小姑娘,有的像下凡的仙女……有的花全开了,有的只开了两三片花瓣,有的还是花骨朵.白的如晶莹

场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写.它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现.常见的有劳动场面、战斗场面、运动场

热闹的春节一年一度的新春佳节又要来到了,想必每个小孩都很急切地盼望着过春节,都有一些让自己喜欢的事情吧!例如：收到长辈给的压岁钱,四处逛街买新衣服,去亲戚家串门拜年,去旅游等等,而我最喜欢的事情就是放

排山倒海气势磅礴士气大涨汹涌澎湃莺歌燕舞鸟语花香争奇斗艳桃红柳绿场面壮观的成语:人头攒动熙熙攘攘人山人海车水马龙热火朝天踵趾相接接踵而至门庭若市.高朋满座.宾客如云八音迭奏\x09八音：古代对乐器的统

咦?老师怎么没来?我望着窗口,却迟迟不见老师的身影.这时,一些作业没写好的同学三五成群的竟抄起作业来.只见他们奋笔疾书,有的站着抄,有的坐着抄,笔刷刷的在作业本上飞舞,仿佛一分一秒都不能划过.这时,一

心急如焚、焦急万分、急不可待、迫不及待、心如火灼、急忙忙

一家人坐着吃中饭,何辰怡跟奶奶并排的坐着,辰辰用小脚碰了一下奶奶的脚.辰辰说:"握握小脚,"

人物1瞧!她乐得像吃了蜜,这个就高兴的跳跃,而我,正偷偷笑场景1整个地方到处都洋溢着快乐的味道,你笑笑,我抱抱.每人心上都吃了蜜豆

诗歌描写的是诗人住在山中的有趣生活：山峰环绕,竹木茂盛,鸟在人家的房檐上飞,云彩从窗里飘出来.此幽居荡尽了人间的尘滓,随意而传神地表达了诗人惬意闲适的心情这首小诗经单纯白描的手法,展出了一片山村的景象

四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.

开始了,场面由低潮转向高潮,同学们的欢呼声,跺脚声融成一片,好不容易挨到了我们班,男同学们马上上阵,站好了,摆好了姿势,成“工”部式,用脚顶着脚,勾住脚；身子住后倾,双手像只铁钳似的,用力抓住大麻绳.

起伏的黄土山头,真像一片大洪水的波涛.龙山头,像一座大墓似的耸立在夜色中.峡江两岸的山直起直落,高得让人头晕.幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷.山沟被雪填平了,和山背一样高,成了一片片平平的雪铺的大广场

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场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写.它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现.常见的有劳动场面、战斗场面、运动场

他看起来像热锅上的蚂蚁,急得不知所措.他满脸通红,双手不知道该放在哪里,手心冒着冷汗.我站了起来,不停地踱步,焦急地等着……时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯

1.他看起来像热锅上的蚂蚁,急得不知所措.2.他满脸通红,紧张到了极致

《欢乐的泼水节》记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景,表现了傣族人民无比欢乐的心情.作者注重运用场面描写的手法,来体现傣族人民的欢乐心情,这是本文的显著特色,值得我们欣赏品味.简笔交代巧作铺

不知所措惶惶不可终日忐忑不安不知所措手足无措惊悸不安如坐针毡心神不定魂不守舍坐立不安六神无主心烦意乱不寒而栗胆战心惊心惊肉跳慌慌张张他看起来像热锅上的蚂蚁,急得不知所措.他满脸通红,双手不知道该放在哪

今天,星期天,本应不上学,我们因为元旦放假,所以多上两天,多放两天假下午,我们以班为单位开了庆元旦联欢.中午我到了教室,看到教室里沸沸扬扬的,吊灯上挂满了花花绿绿的拉花和彩条；同学们也舞的舞,唱的唱,

八公草木拔刃张弩剑拔弩张箭在弦上手脚无措,心慌意乱,口不择言,诚惶诚恐心惊肉跳