28课唯一的听众课后"说写双通道"答案-搜答案-神马作文网

一、那么这个人就不会成为一个小提琴手.二、不可以,虽然妹妹是一个衬托角色,但在文中起着连贯全文的重大作用.

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1.老人并没耳聋,她是想让“我”大胆的拉琴,不害羞.2.因为老人的言行让我觉的她在听“我”拉琴,所以“我”常常忘记她是聋子.3.因为老人慈祥的眼神里包含着对我的鼓励.关爱和更高的要求.（绝对正确,我们

课后问题　　(1)我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了.如果不介意我在场,请继续吧.(老人真的"耳朵聋了吗"?她为什么说自己"耳朵聋了"?)　　(1.老人并没耳聋,因为老人是音乐学院最有声望的教授,

1、老人的耳朵并没有聋.因为老人是一位音乐学院最有声望的教授,老人听出“我”拉得并不好,更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中,发现“我”缺乏自信.出于对年轻人的爱护,老人谎称自己耳聋.2、因为在“

没有真聋因为她想帮"我"树立起自信心,让我好好练琴.

第1题.有感情的朗读课文……心理：沮丧---神圣感--又沮丧-羞愧兴奋拉琴行为：不敢练-林中练--又练琴-刻苦勤奋第2题.（1）我想你一定拉的非常好……答：老人发现我缺乏自信心,出于对青年人的爱护,谎

在我们的童年里,有很多我们“心灵的听众”.读了《唯一的听众》这篇文章,让我感受很深.这篇文章讲了父亲和妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿,他很沮丧,后来去森林里练习小提琴.在一天有一位很有声望的教

老人：美好的心灵音乐：优美的曲子美妙的音符环境：美丽的清晨美丽的树林事：老人用美好的心灵创造了美好的奇迹

1.有感情的朗读课文……心理：沮丧---神圣感--又沮丧-羞愧兴奋拉琴行为：不敢练-林中练--又练琴-刻苦勤奋2.（1）我想你一定拉的非常好……答：老人发现我缺乏自信心,出于对青年人的爱护,谎称自己耳

我为什么常常忘记她是聋子

1老人发现我缺乏自信心,出于对青年人的爱护,谎称自己耳聋,老人的话让我有了面对老人继续拉琴的勇气并让我打消顾虑.2因为我没有把她是聋子的事放在心上,而且她说我的琴声能给她带来快乐和幸福,说明我们彼此都

课文的中心人物当然是老人了.文章就是要体现作者对老人的感激之情,也要体现老人那种关心他人,帮助别人的美好心灵

我们昨天上了这课,我把老师的话记在笔记本上了,百分之100精确.(1)老人没有聋,其实是帮助作者树立起自信心,让我把琴练好.(2)一、因为老人为我的进步而高兴,所以像深深的潭水.二、因为老人对我提出了

你不说短文我怎么懂啊?1．课文简说.本文记叙了“我”在一位⑧那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里我唯一的听众……再问：1)我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了.如果不介意我在场,请继续

1.老人并没耳聋,她是想让“我”大胆的拉琴,不害羞.2.因为老人的言行让我觉的她在听“我”拉琴,所以“我”常常忘记她是聋子.3.因为老人慈祥的眼神里包含着对我的鼓励.关爱和更高的要求.（绝对正确,我们

1老人说自己耳聋的原因是因为他不想让坐着失去自信心,而使用这种方式勉励作者,让作者每天早上练琴.2因为老人说他会用心去感受作者的曲子,每次作者练完琴之后都会鼓励作者,所以才会常常忘记他是聋子.3深深的

1心理：沮丧---神圣感--又沮丧-羞愧兴奋拉琴行为：不敢练-林中练--又练琴-刻苦勤奋2(1)我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了.如果不介意我在场,请继续吧.(老人真的"耳朵聋了吗"?她为什么说

1.老人的耳朵并没有聋,只是骗“我”.因为老妇人以独特的教育方法,给予了他信心,所以她说自己“耳朵聋了”.2.因为我沉浸在拉小提琴的快乐中,尽心尽力地演奏,太投入了,所以我常常忘记她是个聋子.

心灵美好的老妇人;树林中优美的琴声;美丽的小树林.

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