单元测试2往事依依

年华似流水.几十年过去,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新.\x0d小时候,我住的小屋里挂着一幅山水画.这只是一幅极普通的画,清晨看到,晚上看到,一天少说看到三

1.（1）我们这些做学生的,爱国情怀油然而生（2）这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动.2.（1）镌刻.（2）铭刻.3.不能,因为传染说明老师的情感以深深地感染了我们的心灵,而传遍没

1.读书能够陶冶人的情操,能够丰富知识,增添智慧,能拓宽知识面.2.好.炊烟本无情感,是没有生命的东西,这样写赋予它人的情感,很好地寄托了作者的南归之情

1：我明白了:青少年要多读书,读好书,明做人之理,做一个志趣高尚的人.2：这里的诗句不能颠倒,因为是按照春夏秋冬的顺序写的.3：影响：第1个使作者爱国之情油然而发；第2个激起作者对新文学的兴趣相同：都

第2段,回忆小时候观图如身临其境、乐在其中的情景.第3、4两段回忆学生时代读书尤其是读《千家诗》而沉醉意境、美不胜收的情景.第3段概述读书给学生时代的生活带来很大的乐趣,引出对读《千家诗》的美好回忆.

一、年华似流水.几十年过去,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新.二、小时候,我住的小屋里挂着一幅山水画.这只是一幅极普通的画,清晨看到,晚上看到,一天少说看到三

十分留恋

.我们的校园生活,如万花筒,展示出一个五彩缤纷的世界.星期五下午,我们班与五(6)班举行了一场精彩的拔河比赛.那天,我们来到了操场上,同学们个个摩拳擦掌,等待着比赛开始.听!哨声响了,拔河比赛开始了.

不知道楼主想问什么?依依有依恋留恋的意思.往事依依意思就是留恋的往事,个人见解,仅供参考

以下是说课稿,供你参考一下：《往事依依》一、学习目标1、知识与技能：（1）学习本文精当的选材,结构上的前后照应及描写情状的方法.（2）品味文中有声有色、文情并茂的语言描写,体会其中的意境之乐.2、过程

一个深秋的清晨,在老师的“专政”下,我们两个互不相干的人成了同桌.当年的他是个白白的小胖子,有着青涩的傻傻的笑.他在我身边略显拘束地坐下,然后转过头来俏皮地眨了眨眼睛,像在友善地打招呼：“同桌愉快哦!

童年的故事就像天上的星星,很多很多,怎么数也数不清.有的你搜索枯肠而不可得,有的却历历在目,记忆犹新.在“往事”这个璀璨的星空中,有几颗星格外明亮……小时候,每天晚上,我经常会捧起一本床前故事来读.记

于漪于漪,女,江苏镇江人.1929年2月7日生,曾毕业于镇江中学,1951年7月毕业于复旦大学教育系.长期从事中学语文教学,形成独特的教学风格.1978年被评为语文特级教师.现年79岁.曾任中华全国总

童年的故事就像天上的星星,很多很多,怎么数也数不清.有的你搜索枯肠而不可得,有的却历历在目,记忆犹新.在“往事”这个璀璨的星空中,有几颗星格外明亮……小时候,每天晚上,我经常会捧起一本床前故事来读.记

往事

今年开学第一课的主题是“幸福”.幸福是什么?是久别的亲人突然相逢?是战火年代的一片安祥?我没有准确的答案.不过在看完这开学第一课后,我终于有了不少答案.当我看到年仅十岁的盲童刘浩就嬴得国际儿童钢琴大赛

《往事依依》是著名语文教育家于漪的一篇回忆少年时代读书生活的优美散文.作者从不同层面回忆童年的往事,抒发了热爱自然、热爱祖国的的思想感情.特别是对两位国文老师上课情景的深情回忆..选文开头先感谢两位老

往事依依是作者对以前的老师的一种思恋之情.文中写了许多关于景色和颜色的描写,生动地为我们展现了祖国的大好河川.

化用了小雅采薇中的杨柳依依吧依依也即是猗猗,形容摇曳的样子整句话则是说往事在脑海中摇曳,不可忘怀

这里指萦绕胸怀,十分留恋