十四家阅读答案是什么

亲,是不是第一百七十四傅伯成,字景初.少从朱熹学.授明州教授.以年少,嫌以师自居,日与诸生论质往复,后多成才.改知连江县.为石堤三百尺,民蒙其利.庆元初,召为将作监,进太府寺丞.言吕祖俭不当以上书贬.

积累运用：1.暇霾及寐2.（1）.牺牲轰动国家.（2）.老老少少感到骄傲.（3）.我们哀悼公民.3.花朵的美丽是大自然给予的.是大自然给予花朵的美丽的.（一）4.战栗、悲哀、阴霾、笼罩5.崇高的献身精

提问式,历史知识分析式

1、一本书名作者：（英）卡尔陈恒译出版社：商务印书馆出版时间：2008-7-1定价：￥19.002、历史,或简称史,指对人类社会过去的事件和行动,以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究.历史可提供

13.溪流,瀑布,悬崖,白云.14.云雀,喂,突出了山中朋友各自的特点,并拉近了“我”与“朋友”间的距离.15.晶莹的露珠,眨着亮晶晶的眼睛,邀我与你一起欣赏大自然的美景吗?

1、体现了诗人恬淡、闲适、平和、向往自然、追求宁静的心境.2、展现了轻舟疾掠而过摇动芦苇的情景.三四句诗寓静于动,在静得出奇之中,一叶扁舟飘忽而过,惊动了芦苇,摇动有声,更衬出了湖上的幽静.着以“忽”

家是心灵的港湾；家是寒冬的暖阳.

1.她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵.歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的

1.引用谜语做开头,有什么作用?主要是引入下文.相当于做一个开场白吧!2.第④段中“果然有道理!”中“道理”:是指用“你对它笑,它就对你笑,你对它哭,它就对你哭”来描述生活.3.第⑥段中拉伯恩的话与前

孩子用像花一般的笑脸去迎接着祖国的检阅,最可爱的是孩子如花般的笑脸,花也是希望的象征,预示着祖国的含苞待放,欣欣向荣

笑对生活1、生活就像一张地图,有高山,也有海洋；有草原,也有沙漠2、生活就像一年365天,有百花争艳的春天,也有赤日炎炎的夏天；有清新凉爽的秋天,也有寒风刺骨的冬天

绝版的周庄王剑冰你可以说不算太美,你是以自然朴实动人的.粗布的灰色上衣,白色的裙裾,缀以些许红色白色的小花及绿色的柳枝.清凌凌的流水柔成你的肌肤,双桥的钥匙恰到好处地挂在腰间,最紧要的还在于眼睛的窗子

15.①虎皮斑纹,不黑不黄,不美观,很普通,很平常;②眼睛炯炯有神,虎虎有虎气;③善解人意,体念主人,不想主人为自己难过而离家.　　16.①采用倒叙写作手法,设置悬念,引发读者对其命运的关注,激发阅读

风是什么?是流动的空气,是裹挟沙尘的口袋,也是会飞翔的鸟——“风是不睡觉的鸟”,风在展开梦想的双翅高高地飞翔,在飞翔中,风又会成为人的灵魂,成为飞向高远的精神,飞进我们的视野,为我们衔来一片片大块小块

1.孩子是祖国的花朵.固此扬起花一般的笑脸.2.说明国土辽阔、二.最美的答案则是祖国的繁荣昌盛.三.祖国便是我们的家,祖国便是我们的母亲.四.算了,答了,反正应该也不会被采纳,第四题自己百度上搜去,我

.①背着②写③更换④去世,死2.C3.①人如果不学习,那么凭什么取得成就?②遇到没有月亮的夜晚,就点燃剖扎好的麻蒿条子来照明.4.在艰难的条件下仍坚持勤奋学习5.行尸走肉.常用来比喻不学无术,无所作为

爬山虎（japanesecreeper）又称爬墙虎、地锦、飞天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龙、枫藤、小虫儿卧草、红丝草、红葛、趴山虎、红葡萄藤.爬山虎,也称“巴山虎”“常青藤”,葡萄科植物.夏季开花,花小,黄

1）奥本海默：拔尖,锋芒毕露邓稼先：不引人注目,忠厚平实,真诚坦白,从不骄傲,没有小心眼,2）说服工宣队,军宣队的队员3）美国人具有鲜明,尖锐的性格,而中国的原子弹工程需要很多不同的人参与,需要化解不

1历史将前进,这是必然.2由把人在海里游泳和飞鱼在海上翱翔如事物在历史中而引出历史是什么的疑问,引起读者兴趣3由小及大从身边的事和物开始着手让读者有接受和思考的过程更能接受主题4历史是不会改变的,是永

我自己打字有些慢--.1.风能将成就江苏沿海成为“海上三峡”