十六年前的回忆这篇课文,[]相呼应-搜答案-神马作文网

第一大题课文按照时间顺序写了以下几件事：被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓；然后写了父亲被捕时的情景,主要表现了对敌人的心虚、残暴和父亲的镇静、处乱不惊；接着写了父亲在法庭上与敌人斗争的情景表

瞪,瞅,见,望,

1.我低声对母亲说：“妈,昨天是4月28日.”（喂喂,是28日好不好）2.3.直到夜里还不见回来.

体会到“父亲”为了革命的工作奔忙着,每天都早出晚归.

可以突出李大钊的沉着冷静、和镇定或说明李大钊对敌人到来早存准备从容不迫

被捕前,法庭上,被害后再问：李大钊同志有三个孩子、一个妻子，再拿取稿费回家的路途中，李大钊同志遇到了一位要饭的老人，李大钊为什么不拿去一半的稿费给要饭的老人家？却要把全部的稿费都给了老人？是因为李大钊

中心思想本文记叙了李大钊同志在被捕前后和敌人作斗争的感人事迹,歌颂了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈、大义凛然的高贵品质.

前后照应,首尾连贯.突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻,也表达了对父亲深深的怀念.

采用倒叙的方法,能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调.

前后照应,可以使读者对事情的来龙去脉了解的更清楚,得到的印象和感受更深刻.前后照应的句子有：工友阎振三一早上街买东西,知道夜里还不见回来与在军警中间我发现了前几天被捕的工友阎振三.相互照应.应该出了开

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表达方法:前后照应这是一篇悼念的文章朗读基调应是悲痛的.语速适中,语气较为低沉,描写父亲的语言,神态的句子时,要读得坚定有力

A.第一自然段和最后三个自然段.B.“我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去.”和“后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查.为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉.”C.“工友阎振三一

我看过这篇文章我自己的理解这里的望了望,是在作最后的告别,想要把这群至亲的人深深印在脑海里,因为他知道自己怕再也看不到他们了,这之后,“父亲”即被杀害了

1、留守北京:高度负责2、不幸被捕:处惊不变十六年前的回忆3、法庭斗争:凛然正气4、被害之后:激励后人

1）课文前面讲到李大钊“有时候他留在家里整理书籍和文件”,并“把书和有字的纸投到火炉里去.”为什么这样做,前面没有说.在后面做了交代：“军阀张作霖要派人来检查.为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍

《十六年前的回忆》这篇课文赞扬了李大钊（忠于革命事业的伟大精神）、（面对敌人坚贞不屈）的高贵品质.

《十六年前的回忆》这篇课文主要内容是：李大钊被捕前和被捕后的回忆,表现了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高尚品质.

李星华,李大钊.被捕前父亲烧掉文件,及共有经阎振三被抓.被捕时父亲镇定、处乱不惊.父亲在法庭上与敌人斗争的情景.父亲被害后全家人悲痛的心情.我只知道4个,老师也只讲了4个,不知你怎么学出5个

《十六年前的回忆》是一篇悼念文章,朗读的基调应该是（悲痛）、（适中）的语速,（低沉）的语气.