化学方程式产生的气体为什么加箭头-搜答案-神马作文网

薄荷糖表面有粗糙的小孔,与二氧化碳接触时,他们就结合,更多的二氧化碳就跑出了再问：可以说薄荷糖起到了一定的催化作用吗？再答：差不多可以这么说，我自己也试过，但效果没有电视上的真么好

2KClO3+3S→2KCl+3SO2

这个相当于HCl在水里发生了电离变成H＋和Cl－然后H＋和碳酸钙发生反应.如果写成平衡过程的话,就是HCl（g）＝HCl（aq）＝H＋（aq）＋Cl－（aq）.这种方程式书写的时候不是看物质最常见的状

糖加进去打破了CO2在可乐中的溶解平衡（可乐中的CO2是经过高压压进可乐水中的),所以CO2就要逃逸出来了,所以逃逸出来的CO2会带着部分可乐一起逃逸出来.

我们同学在学习时特别要注意,生成物状态与反应条件无关,而是与生成物所处环境有关,如果在室温下加热,当然是液态,如果在100度以上,自然是气态了,也就要加气体符号了.这一点以后到高二学化学平衡尤其重要

如果反应物中没有气体和沉淀,若生成物里有气体和沉淀,则要加向上,向下箭头!如果反应物中有气体和沉淀,若生成物里也有气体和沉淀,就不需要加了!

固体为MnO2,液体为H2O2,即MnO2催化H2O2分解再答：方程式：2H2O2=2H2O+O2

N2O4是气体当化学方程式中反应物有气体,生成物就不用加气体符号(反应物也是)

只要是含有碳酸根的金属活动性在镁以前的盐都可以,比如说碳酸钙粉末,碳酸钠粉末等

是的,并且是在能观察出来的时候加的,比如在纯固体反应中即使有,也没有必要加,在有液体中能观察出来有气泡产生,这样就必须加,这个其实不是真的要写的,只是初中刚接触到,需要让学生更容易理解产生了气体而写的

反应物中有气体,生成的气体确实是不加箭头的,但是反应的时候其实不是与氯化氢气体在反应,而是与氯化氢的水溶液（即盐酸）,所以不是气体,是液体,所以生成物的气体要加箭头.氯化氢本身不是盐酸,只有氯化氢水溶

1.稀盐酸与硫酸钙不发生反应2.稀盐酸与硫酸钠不发生反应3.6HCl+Fe2O3===2FeCl3+3H2O溶液黄色的4.2HCl+CuO=CuCl2+H2O黑色粉末逐渐消失,溶液变成蓝色5.2HCl

对这两种物质,最好的办法是吸收反应掉,但NO几乎无法被吸收,所以NO可用气球收集.至于NO2,可用NaOH溶液吸收,方程为：2NaOH+2NO2=NaNO3+NaNO2+H2O.NaNO2为亚硝酸钠.

3Fe+4H2SO4（浓）=Fe3O4+4SO2（向上的箭头）+4H2O2Al+3H2SO4（浓）=Al2O3+3SO2（向上的箭头）+3H2O　　因为这里产生了致密的氧化膜,所以阻止了反应的进行,这

镁,锌,铁与稀盐酸或稀硫酸反应产生氢气；铜不与稀盐酸和稀硫酸反应.镁,锌与稀盐酸或稀硫酸溶液颜色不变,透明无色；铁与稀盐酸或稀硫酸反应溶液为浅绿色.Mg+2Hcl=Mgcl+H2（g）Zn+2Hcl=

副产品为HClCl2+H2O=HCl+HClO只有HClO强氧化性,具有消毒功能

2Cu+CO2+H2O+O2=Cu2(OH)2CO3

其实该反应不应该有箭头∵如果把该反应拆开,就是C+O2→CO2CO2+C→2COCO+CuO→Cu+CO2如果生成气体（反应物中无气体）,则在生成的气体后加箭头反之,生成物中有气体,则不加箭头∴上述反

2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑