神马作文网劝小刚下课不要追逐(得体委婉)
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/21 05:42:48
原创作文,希望采纳So!BOYSANDGIRLS!Welcometothisclass.Ibelieveyouwillenjoyyourselfinmyclass.Butfirst,Ihavesome
classisover,allstudents,pleasepayaattentiontosecurity,nottochasemakeboisterousnoise,andmaintainhealt
最简洁的译法：Nevergiveupyourdream!
1．言语得体言语既是交际心理现象,展现交际心理过程,就必须做到说话得体,恰如其分.任何夸大其词,或是不看对象,词不达意,都会影响交际心理的展现,妨碍相互间的交流.例如怎样称呼别人,这中间就大有文章.两
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浓绿万枝红一点,动人春色不须多.花因为生命旺盛而美丽花儿这样红,离根只会枯萎
铃铃铃~上课啦~课间在老师的唾沫,一分一秒的过去啦~（现如今,课下十分钟已经没有啦,倒有老师唾沫一小时）
酒入愁肠化作相思泪.——范仲淹春心莫共花争发,一寸相思一寸灰.——李商隐落红不是无情物,化作春泥更护花.——龚自珍春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始乾.——李商隐愿我如星君如月,夜夜流光相皎洁.——范成大遣
教室走廊不奔跑,安全第一真是好.走楼梯守次序,进教室不喧哗.教室走廊不嬉戏,同学玩乐守秩序你轻轻的来,也请轻轻地离开
小心碰伤自己.（设身处地为他着想比较让小明接受）再问：能具体写吗谢谢哈再答：。。。额小心，不要撞伤别人也伤了自己。重点是要为小明着想，怎么说都可以。
小明,有一句格言是这样说的“生命在与运动”,可你的活跃展示在体育课上难道不好吗?
小明,教室里是不可以追赶的.如果你喜欢运动的话,放学后我们一起去跑步吧.
1．言语得体言语既是交际心理现象,展现交际心理过程,就必须做到说话得体,恰如其分.任何夸大其词,或是不看对象,词不达意,都会影响交际心理的展现,妨碍相互间的交流.例如怎样称呼别人,这中间就大有文章.两
这是环保宣传吗再问：作业再答：老大，你就给了提示，就没见你问问题啊~
小明,有一句格言是这样说的“生命在与运动”,可你的活跃展示在体育课上难道不好吗?
可以说：您摘的这朵菊花可真漂亮啊!您一定是非常喜欢菊花吧?您看这里这么多赏花的游客想必都是爱花的人!但是如果大家都把自己喜欢的花摘下来,那么您想这里是不是就会变成一片残花狼藉,无花可赏了、无美可言了?
第一,如果是语文题这么回答:"花在地上生,品德在我心,采花花枯萎,品德自然失"第二,如果现实里,这么说:"哥们(该叫啥叫啥,别叫老了),这花是挺好看啊?""嗯嗯""能不能别采走了?我明天领我儿子(或者
答案A点拨：其他三句要么语气生硬,要么不自谦,不得体.