制作生态瓶,要先用开水烫一下瓶子和瓶盖,这样做是为了什么答案

小银鱼丶鱼苗鱼大了易死再放些泥鳅更好

很多学生会发现鱼刚刚放进生态瓶的第一天是很容易死去的,第一天生态瓶的水质很好,鱼为什么这么容易死去呢?其实是鱼不能适应新的环境造成的,大多数鱼都对水温的突然变化十分敏感,鱼被突然换到不同水温的水中后,

溶解塑料里的有毒物质这和泡泡面时最好不吃第一遍倒下去的汤是同一个道理

这是关于生态系统中生产者消费者分解者间的相互关系,生态系统中贮存于有机物中的化学能在生态系统中层层传导,通俗地讲,是各种生物通过一系列吃与被吃的关系,把这种生物与那种生物紧密地联系起来,这种生物之间以

一个生态需要长久存在,必须要有生产者和分解者.分解者可以使微生物,你自己看不见,这些小东西土里有,水里也有（最好是河水等天然的水）,所以不人为的加进去也可以.当然你为了丰富生态瓶里的种类,加点也行,小

不用索取,自给自足（除了太阳能）

密闭生态系统的营养结构组成成份温暖

生态瓶,就是“将少量的植物,以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密闭的光口瓶中,形成的一个人工模拟的微型生态系统”（中国生物教学网）.在科学教学活动中,生态瓶是一种有趣、充满活力且十分有用的工

生态瓶可以模拟一个池塘生态系统.从中\x0d可以了解生态系统中各种生态因素之间的相互作用和影响,加深对自然界的认识理解.\x0d1．材料用具\x0d水草（如茨藻）、水生小动物（如椎实螺、环棱螺）、水、

在科学教学活动中,生态瓶是一种有趣、充满活力且十分有用的工具.因为大多数的孩子都喜欢饲养、观赏生态瓶中的鱼和其他各种水生生物,这种饲养和观赏可以增长知识,促进探究,增进理解,并带来美的享受.\x0d做

最初,生态瓶中的生物生长状况良好,一年后生态瓶中水草逐渐枯黄,小鱼窒息而死,生态瓶内的生态系统破坏.

教学目标】科学概念：生物在一定区域内相互影响、相互依存,会形成一个生态群落.过程与方法：根据设计方案及实际条件制作生态瓶,并坚持对生态瓶进行管理和观察.情感、态度、价值观：认识到相互听取意见、共同协作

1.动物之间的捕食关系2.各种生物数量合理3.获得充足的能量以下是本人16次实验总结出的经验,如果没问题的话最长可以保持4~5个月,希望对你能有所帮助.材料大约有两升容积的有盖广口瓶60瓦球形灯泡（带

制作生态瓶观察记录1不喂食2写单子最初,生态瓶中的生物生长状况良好,一年后生态瓶中水草逐渐枯黄,小鱼窒息而死,生态瓶内的生态系统破坏.

解题思路：生态装置的制作解题过程：解答：生态瓶中的水太多，应放瓶的三分之二上下，放置的浮萍在瓶塞的下面，影响光合作用。瓶塞的周围抹上凡士林，装置应容积大！生态瓶应该是一个密闭的里面的空气完全都是由里面

生态瓶的关键在于保持物质和能量的平衡.生态瓶中物质是一定的,因此一定要保证各个物质的转化比例可以恰好保证瓶中生物的需求.能量的平衡以物质平衡为基础,也体现在物质平衡中.

必须要有1生产者,如水生植物,藻类什么的,进行光合作用,为下面所讲的消费者提供氧气及所需的有机物.2消费者,如小鱼,小虾,水蜗牛之类.3分解者,如细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物.在土壤中就有的

生态系统的成分包括：1、非生物的物质和能量：物质——水、池塘里的泥（或是用沙也行吧）2、生产者：弄些水草吧,买鱼的地方一般都有3、消费者：放养一两条小鱼或是田螺之类的4、分解者：塘泥、水、空气里头就有

早上小于7晚上等于7因为早上刚出太阳,植物刚开始利用夜里动物呼吸出的二氧化碳,二氧化碳较多,所以酸性,小于7晚上,植物光合作用消耗大于呼吸出的二氧化碳,二氧化碳几乎没有,所以等于7

做一个水生物的生态瓶吧!很简单,取一个比较大的罐头瓶,加上大概四分之三的水,里边放一只小鱼（越小越好）,一小把水草,别忘了放一些沙土.然后把瓶子放在阳光下.当然,不要太热就行.