神马作文网21 19 17 15 13 11 数列 计算
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/10 03:06:55
当a>b时：分子分母同时除以a^n,(b/a)^n趋向于0所以原式=a当a=b不等于1时：原式=(a^2+1)/(a-1)当a=b=1时：原式=无极限当a
解题思路：数列的性质解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p
（2）=0（4）=1（6）=-27（5）=2（6）=1/2要是有奖励分的话,我可以给你具体的,但是电脑打出来会很麻烦.
详细解答见图：
解题思路：数列的应用解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p
解题思路：去掉平方数后第2003项应在2025后的第23个数，即是原来数列的第2048项，从而可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile(
H8输入=IF(COUNTIF(H$2:H$7,$A8)=0,"",SUMPRODUCT(COUNTIF(H$2:H$7,$B8:$G8)))回车并向下填充（公式也可向右填充）.
解题思路：关键是对幂的运算性质的理解以及灵活应用。解题过程：
解题思路：根据算式带入数值进行详细计算，主要是刚接触代数这块还不太熟悉所以你感觉可能比较难解题过程：根据算式带入数值进行详细计算，主要是刚接触代数这块还不太熟悉所以你感觉可能比较难
1.硬解方程设a1=a-d,a2=a,a3=a+d,a4=(a+d)^2/aa-d+(a+d)^2/a=37a+a+d=36得a=16或20.25d=4或-4.5这4个数为12、16、20、25或99
解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?
解题思路：数列的综合运用解题过程：你好，我的网络有点问题，暂时传不上，你有QQ吗？谢谢！最终答案：略
解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?
解题思路：考查数列通项的求法，等比数列的前n项和解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/i
解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?
解题思路：计算解题过程：最终答案：略
数列与函数相结合的题型及解法http://news.tenglong.net/sxzn/gkfx_xkfx_sxview_107.html或者：第26课数列与函数http://blog.hengqia
解题思路：用归纳法求数列的通项的步骤:首先根据递推关系找规律，进行猜想(猜想要有根据)，然后根据数学归纳法证明猜想的通项公式。数学归纳法证明猜想的过程主要分为三大步：(1)、证明当项数n=1时，a1满
S1=a1=12a(n+1)=S(n+1)-Sn=10^(n+1)+2-10^n-2=9*10^nan=9*10^(n-1)n≥2所以an=12n=19*10^(n-1)n≥2