初二以桃花借物喻人的作文

珍惜这份感动虽然那事已过去很多时间,但每每想起,平静的心便波涛汹涌,久久不能平静.我的成绩一向不稳定,真好比是海上的波浪,有时起有时落.加之我有迷上了玩电子游戏,虽然成绩仍在大起大落,但总的来说,成绩

爱过中秋银色,月圆,嫦娥白兔临飞天.爱恋,忆怀,中秋望月独伤怀.翻阅着消瘦的日历,如翻过那满是泪痕的记忆,月圆的中秋,挂着晶莹的银露,在日子的扉页上,滑进眼眸,溅起点点苍白的酸楚从苏轼的“但愿人长久,

假如我是一棵生机勃勃的桃花心木,我会对种树人说：种树的人.是你帮我浇水,是你帮我打松土壤,好让我更快地转入土地,学会自己汲水,自己生存.是你教会我不要养成依赖别人的习惯,要锻炼出一颗独立自主的心,在倾

人在初二人在初二,身不由己,整日苦战,每周测验,语数英历,政物地生.人在初二,吃苦第一.　　　　　　　　　　　　　　　　——题记　　班主任曰：“初二乃初中之重要之阶段也.同学们,需努力学习,认真对待,

醉人的桃花在春的微风里,我又看到了梦中的桃花.她依旧那样含笑迷人.白色的桃花洁白如玉似棉,粉色的桃花粉如绽放的杜鹃,还有那粉红色的桃花勾起我粉红色的回忆.在那桃花盛开的地方,山不在寂静,水不在凝结底吟

醉人的桃花在春的微风里,我又看到了梦中的桃花.她依旧那样含笑迷人.白色的桃花洁白如玉似棉,粉色的桃花粉如绽放的杜鹃,还有那粉红色的桃花勾起我粉红色的回忆.在那桃花盛开的地方,山不在寂静,水不在凝结底吟

本文通过继续种树人给桃花心木浇水没有规律的事,说明了人在艰苦的环境中要自立自强,克服依赖性,学会生存的道理.

桃花.（省了1000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000字）OK了好吧

醉人的桃花在春的微风里,我又看到了梦中的桃花.她依旧那样含笑迷人.白色的桃花洁白如玉似棉,粉色的桃花粉如绽放的杜鹃,还有那粉红色的桃花勾起我粉红色的回忆.在那桃花盛开的地方,山不在寂静,水不在凝结底吟

如果把母爱比做是一枝盛开的百合,在每个角落中散发着它迷人的芳香,那么父爱就是一株茉莉,它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母爱的伟大,可又有谁知道父爱的含蓄!父爱这字眼是多么的平凡,但

等待的滋味天渐渐暗了,望着天边还剩下的一抹云彩,我不禁加快了脚步,朝家里走去.越靠近家,我心中就越恐慌.今天回来晚了,耳边又响起了母亲的叮咛：“早点回家,别让人担心!”看到阳台上那熟悉的面孔了,我快速

我靠,我们老师也留这作文没有啊没准咱俩还一个班的

阳春三月,是桃花盛开的季节.盎然春意之中,去户外赶春成为人们回归自然的美好愿望.休闲之时信步郊外观赏桃花,放眼望去,满山遍野之中桃花的身影分外妖绕,沐春临风,和颜悦色,向人们展示着娇美的身姿.在林林总

倾吐心声题目设计面临毕业的我们,对老师给予的思想上的引导,生活上的指导,学习上的辅导,不可能无动于衷,会觉得感情的潮水在奔涌,积淀在心中的话儿要向老师诉说；十五六岁,脱去孩童的稚气,临近青春的成熟,父

正值桃花烂漫时“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.”还没等人意识到春天的来临,桃树就挂满花苞,在春风中摇曳,这让我不禁想到了李白的这句诗.一个晴朗的下午,我与父母一同去公园游玩.刚踏入公园门口,面前便是

阳光照耀着桃花,照耀着生命学校：成都金开区高级实验中学姓名：邓诗泳班级：初一十三班指导老师：曾艳初春的三月,阳光照耀着山上漫天的粉红.------题记阳光肆虐的照耀着山上那漫天的粉红.三月,桃花盛开的

寻,可以从自己的迷茫说起,寻找目标,寻找.也可以从虚拟一个故事,从罪恶颓废放弃的边缘说起,寻找希望.也可从实事说起,寻找亲人.这种一字题目重在描写清寻的过程.想象空间很大.

解题思路：见解答。希望以下范文对你有所帮助。解题过程：我升初二了我带着美好的希望，载着理想的帆船，走进了初二。曾几何时，每当我望着初二这个神秘而又陌生的教室时，它总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往届

思路1.就是找一个风俗,然后具体描写,直到字数到了位置2.（稍微好写）找一个地方,然后写N个风俗

桃花园,一个神圣而美好的地方.我想每个人在他心中的某一处,一定拥有着只属于他自己的“桃花园”.无论这个人是好是坏,是善是恶,他心中的桃花园依然美好.　桃花园,它可以是一种幻想,也可以是一种目标,还可以