初中语文课外读书目

人教版语文7上古诗词名句简析1、日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.——曹操《观沧海》简析：此四句作者借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概,更显示了诗人的博大胸怀.从两个若字可以看出写的是虚

一、阅读《愚人食盐》,回答问题.(5分)昔有愚人,至于他家.主人与食,嫌淡无味.主人闻已,更为益（①）盐.既得盐羹,便自念言：“所以羹者,缘有盐故.况复多也?”愚人无智,便空食盐.盐已口爽（②）,返（

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.

子曰：“由也!女闻六言六蔽(1)矣乎?”对曰：“未也.”“居(2)!吾语女.好仁不好学(3),其蔽也愚；好直不好学,其蔽也荡(4)；好信不好学,其蔽也贼(5)；好直不好学,其蔽也绞(6)；好勇不好学,

古诗词包括以下内容：从时间上说指1840年鸦片战争前中国的诗歌作品；从格律上看,古诗可分为古体诗和近体诗.词是宋代人的发明,又叫长短句.古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗.古体诗古体诗是依照古代的

人教版七年级上册文言文第一单元5、童趣（沈复）第二单元10、《论语》十则第三单元15、古代诗歌五首观沧海（曹操）次北固山下（王湾）钱塘湖春行（白居易）西江月（辛弃疾）天净沙·秋思（马致远）第四单元20

初中生课外文学名著阅读练习题一、选择类1、下列故事不是《三国演义》中的一项是（）A、三顾茅庐B、三气周瑜C、桃园三结义D、三打祝家（2003年哈尔滨市中考试题）2、下面是中国古典四大名著中的人物与情节

七年级上册龟虽寿（曹操）过故人庄（孟浩然）题破山寺后禅院（常建）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）夜雨寄北（李商隐）泊秦淮（杜牧）浣溪沙（晏殊）过松源晨炊漆公店（杨万里）如梦令（李清照）观书有感（朱熹）

出师表隆中对桃花源记木兰诗狼愚公移山陈涉世家唐雎不辱使命

书籍是人类进步的阶梯.书到用时方恨少.少壮不努力,老大徒伤悲.少年不知勤学苦,老来方悔读书迟.书读百遍,其义自见.旧书不厌百回读,熟读深思子自知.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.读书破万卷,下笔如有神

读《骆驼祥子》有感这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情.它展示出一幅旧中国的真实图景,生活

春夜洛城闻笛作者：李白唐谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.1.洛城：洛阳.2.《折柳》：即《折杨柳》笛曲,乐府"鼓角横吹曲"调名,内容多写离情别绪.胡仔《苕溪渔隐丛话后集

一．七年级上册（一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操•东汉）东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,

去买《文言文课外拓展训练》那上面的文章都不长的

〈骆驼祥子〉〈钢铁是怎样炼成的〉〈海底两万里〉〈名人传〉〈水浒〉〈傅雷家书〉〈格列佛游记〉〈简爱〉〈繁星〉〈春水〉〈伊索寓言〉〈童年〉〈昆虫记〉〈朝花夕拾〉

根据普遍的教学情况,课外诗词一般不必按照课本诗词作详细教学,由于绝大部分课外诗词非大纲要求内容,即在省市统一考试中不会涉及(这个需要看个省市地区的具体要求),所以在课堂上一般做扩展阅读,进行泛讲.但作

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阅读理1找到问题中出现的句子,再在文中找该句,看上下文,有点联系的便写上去,再自己说几句有内涵的话（不说也行）2明确中心（不明确就都写上去）3问你表达效果：修饰+生动形象/.+表达了作者的怎样的思想感

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其实,语文课外积累知识考察一下活学活用.给你一片课外阅读,也许会问你一句话的含义,或者总结中心,在或者补充题目等等还有,他会给你一些动物的名称,让你一次填入成语内.这些都不一定要考的.还有仿写,应该会