初中语文散步在线阅读

初中语文阅读理解题阅读下文,完成练习（一）送花生活的真谛并不神秘,幸福的源泉大家也知道,只是常常忘了,于是这才真有点奥妙.故事是由一个守墓人亲身经历和看到的.一连好几年,这位温和的小个子守墓人每星期都

先速览全文,知其梗概,再看问题,带着问题细读全文,遇到该问题所涉及的段落时要细加品味,答案可能就在文中.事实上阅读题的问题至少有百分之五十可用文中内容解答,这种方法叫以文解文,剩余的问题可以联系短文或

掌心化雪①这是一个真实的故事.②她丑得名副其实,肤黑牙突,大嘴暴睛,神情怪异,好像还没发育好的类人猿,又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪.爸爸妈妈都不喜欢她,有了好吃的好玩的,也只给她漂亮的妹妹

没什么,就是多读书,课外的都行,读完后就像在上课一样,把你读的文章反复读,说出大意,理解字词,然后提出一系列问题,在回答.还要多积累,有的阅读题有很多都是课外的古诗词啊什么的,总之多读书多积累吧

推荐《童年》（高尔基）《西藏,面冰十年》《目送》这些书都是我们语文老师给我们推荐的.《昆虫记》也很有趣.深一点的话,可以考虑《巴黎圣母院》《悲惨世界》,都是雨果的作品.有趣一些的,比如《绿山墙的安妮》

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语文知识点口诀一、记叙文知识点时间地点和人物,主要人物中心定；（中心：中心思想）起因经过和结果,记叙要素要分清；记叙顺序有四种,顺插倒补看事情；（顺插倒补：顺叙、插叙、倒叙、补叙）第一人称以我写,局外

你是说阅读题的作法还是?如果是短的文章就多读几遍第一遍读的时候先大概了解一下然后看问题再去读第二遍找找有没有原文就有的答案如果太长就直接看问题然后在文章里找答案总之一个字细

73杞人忧天1C（通“无”）2B（果真）（A那个；它；C你；好像；D无；逃跑）3.那人一下轻松起来,非常高兴；开导他的人也轻松起来,非常高兴.4天塌；太阳、月亮、星星坠落；地崩74...懒得打了,你自

5.太迟太迟总算挺不住6.大块小块.（直到）水泡7.我对儿子和母亲的爱8.（2）理这是三代人,“我”的一家三口和母亲；母亲是因为老了,累了,而作者也愿意背负；儿子因为年龄小,妻子愿意背负；“我”和妻子

1、这样写读来更绝温馨,一家人的感觉更加强烈,同时也写出了生命的生生不息和延续.三代人相对就有些僵硬,不如原来的写法温暖.2、母亲年龄大了,要接受儿子的照顾和关心,因此现在很听“我”的话.3、这段话通

一切指的是莫怀戚老师经历的所有事情我们老师就是这样说的

我们在田野散步：我,我的母亲,我的妻子和儿子.母亲本不愿出来的.她老了,身体不好,走远一点就觉得很累.我说,正因为如此,才应该多走走.母亲信服地点点头,便去拿外套.她现在很听我的话,就像我小时候很听她

主要内容就是概括整个事件,越简练越好.中心思想就是内容加主题,主题一般在开头或结尾的议论或抒情句段中找.如何理解这句话意思是一些有修辞的句子或富有哲理的句子.如果是修辞可以答出本体和喻体,如是富有哲理

中考记叙文阅读答题技巧（一）　　语段阅读题答题总原则：　　（1）、先读题后读文.读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点）,带着问题读文,使阅读具有明确的目标.　　(2）、读文时,要注意整体把握文

没有问题啊?再答：看看这个是不是你想要的http://wenku.baidu.com/view/d4d389a0d1f34693daef3e42.html再答：1、“我”和家萱对因年迈而失智的母亲的照

记叙文阅读答题技巧1．问文章体裁?答：此文是一篇.备选答案有：诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议

如果是问艺术手法（艺术特征,表现手法,……放一起说）就先看语段中有哪些手法的运用,如修辞手法（比喻,拟人,夸张,借代……),还有表现手法（欲扬先抑,以小见大,借景抒情,以物喻人,句话在文中的作用：1、

基础知识学习得牢靠,思维能力培养得良好,做阅读题是不应该有什么问题的.做阅读题要掌握一些要领.怎样做阅读题呢?第一,要暂时记住某些内容.第一遍阅读给予的文章,就要调动自己的记忆能力,力争尽可能多记住一

语文很大程度上在于一种感觉,一种对文字的喜爱.本人比较喜欢故事,每当读故事时,心总会被故事牵引,跟着主人公,感受他的感受,像是进入另外一个世界.这种感觉很美好.试试看书时,更深入的理解话语意思.