初中语文导学案的写法

字词拼音古诗词文言文现代文阅读作文..(记叙文)都是这样的形式,高中也会差不多地继续下去的.所以都要好好掌握的.

中国现在的语文教学已经背离了中文之美.用词有标准,作文有程式,阅读还要读出作者都不曾想到的意义.但,你敢越轨吗,你敢用热情洋溢的文笔,精辟深邃的言语去教学生吗?总的教育体制不改,困惑永远存在.

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初中语文语法知识一、句子成分1、主语主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”.例如：(1)中国人民志气高.(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业.2、谓语谓语是陈

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其实,重不重点的,都是其次的.因为,一本书,很多知识,考试只是考其中的一部分,但是,那一部分的知识,谁也不能告诉你的.还是觉得,首先,非常认真去听课吧,估计现在有很多考试吧,考完后,老师讲题目时,认真

初中语文文学常识文言部分：1.《论语》六则,选自论语的《学而》《为政》《公冶长》《述而》.孔子,名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,我国古代伟大的思想家、教育家.2.《扁鹊见蔡桓公》作者韩非,战国末年韩国的公

之1.的2.诸位之间取消句子独立性不译3.去、往而1.表转折.但是2.表顺承（承接）3.表修饰于1.在2.从3.向区分加点词用法先看看学过的文言文中有没有词相同用法如果直译不通就想特殊用法名词作状语之

人教版七年级上文学常识一、《在山的那一边》作者：王家新.出版诗集：《纪念》（1985）、游动悬崖（1997）.二、《走一步,再走一步》作者：[美国]莫顿•亨特.三、《生命生命》作者：杏林子

一、理解词语和句式——理解常见实词在文中的含义(B级)[知识要点]对高中生来说,文言文阅读就是能够阅读浅易的文言文.所谓“浅易”文言文,大致可以用以下几个标准来衡量.第一,从文章运用的词汇来看,主要是

古文好多都要背,现代文的话最好看一本《朝花夕拾》作预习.再答：没准过段时间古文会加会减都不一定

暗（黯）然失色按步(部)就班安（按）兵不动变本加利(厉)不可明(名)状不加(假)思索不径(胫)而走苍(沧)海桑田发奋（愤）图强既往不究(咎)金璧(碧)辉煌烩灸(脍炙)人口老奸巨滑（猾）伶牙利(俐)齿山

说明文须注意以下几个方面：说明文的结构1、说明文的结构有：总分式、并列式、层进式、对照式（结构包括段落）.一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的.2、把握结构的意义.说明的顺序1、说明的顺序有：空间

摘要：初中语文导学案是教师集体整合语文课程的各种资源,依据学生的“学情”再结合“教情”而设计的吸引、引导学生“学”和指导教师“教”的实施方案.初中语文的导学案的实施是新课堂教学改革顺利推行、学生自主学

人教版初中语文必背古诗词一、七年级上册（一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操"东汉）东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里

推荐《童年》（高尔基）《西藏,面冰十年》《目送》这些书都是我们语文老师给我们推荐的.《昆虫记》也很有趣.深一点的话,可以考虑《巴黎圣母院》《悲惨世界》,都是雨果的作品.有趣一些的,比如《绿山墙的安妮》

说明文须注意以下几个方面：说明文的结构1、说明文的结构有：总分式、并列式、层进式、对照式（结构包括段落）.一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的.2、把握结构的意义.说明的顺序1、说明的顺序有：空间

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解题思路：希望以上内容能打开你的思路，如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言好吗？老师愿意与你进一步的交流。如果回复的晚些，请见谅。祝：健康、快乐、进步！解题过程：⑴　“应当大力推广普通话

1让学生多背多记,抓紧早晚自习的时间.（万丈高楼平地起,打好基础是关键）2阅读,注重方法,答题的方法,看分答题,抓住主干.原文中有答案的最好用原文.比如一些常考题,环境描写有什么种用,加点字在句子中的