初中生物遗传和变异现象思维导图

奥赛题广东省初中生物联赛模拟试卷及答案系列

解题思路：A要检测目的基因是否导入了受体细胞，一般使通过目的基因的是否表达予以确定.错。一般检测标记基因是否在受体细胞。B通过杂交实验对相关遗传性状进行研究时，应设法排除环境因素对相对性状差异的影响。

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解题思路：见解答过程。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.

若双眼皮为显性性状（A）,单眼皮为隐性性状（a）,父亲为双眼皮,母亲为单眼皮

当某一个性状是有外界环境引起的改变,填不可遗传变异,例如什么火鸟吃了什么小昆虫然后腿就变成红色了,这是由于食物引起的添不可遗传.如果是染色体上的基因发生了改变,那么就要添可遗传变异.有利不利看题.除非

1.生物都有遗传和变异的现象.生物是不断进化的.2.生物的生活需要营养,但不是要从外界获取有机物,比如绿色植物光合作用,就不需要从外界获取有机物.3.白菜植株如果以营养器官划分,那么白菜属于白菜植株的

由环境引起的变异,没有涉及到遗传物质的改变都属于不可遗传的变异.

1.生长中2.发育中4.运动中是不可能的3.生殖中对遗传和变异是通过生殖和发育实现的,但是在发育中遗传物质没有变化

再问：是不是基因重组，基因突变，染色体变异都是可变异遗传变异，都不是不可变异遗传变异，但发生在体细胞的基因重组，基因突变，染色体变异的变异是不可以遗传给下一代的？？？？？再答：由遗传物质发生变化而引起

智慧教育之四：探索人类智慧的进化人类的文明与文化进化,是播种智慧的土地,是养育智慧的江河,是构筑智慧的基石,是创造智慧的源泉.第一节生物遗传与生物进化没有生物的遗传,就没有生物的进化,也就不可能有人类

遗传：生物在进行有性生殖时,亲代通过精子和卵细胞把自己的基因传给了后代,从而使得后代继承了亲代最基本的遗传信息.变异：生物学上,把后代与亲代之间以及不同个体之间存在差异的现象叫做变异.❤

基因变异分为可遗传变异和不可遗传变异.可遗传变异：1.基因突变2.基因重组.基因突变：由于核酸序列发生变化,包括缺失突变、定点突变、移框突变等,使之不再是原有基因的现象.基因重组：造成基因型变化的核酸

草履虫是可以通过无性和有性生殖两种方式来产生后代的,虽然是单细胞动物,但是也是有遗传和变异的（这是生物最基本的特征,遗传和变异是物种在自然进化过程中保持延续的起码要求）,只不过它们变异的方式比较简单,

娃娃鱼----史前恐龙系的玩意鳄鱼-----史前的东东对了,你看过《汉江怪物》吗,那就是一例子.（开玩笑）.有变异的很多.

貌似错完根本没有意义出发点就有问题

由于遗传物质的改变所引起的变异是遗传的；由于环境条件的改变所引起的变异,一般只表现于当代,不能遗传下去.也就是说,变异可分为两大类：遗传的变异和不遗传的变异.这里要强调指出,这两类变异的划分是相对的.

A表示显性性状,a表示隐性性状.亲代基因组成：Aa*Aa,生殖细胞：A/a&A/a,子代基因组成：AA/Aa/Aa/aa.父母的基因型如果都是Aa,那么他们分别会产生2种生殖细胞,再把父母的基因结合,

A、子女的一些性状跟他们的父母相似，说明了亲子代之间在性状上的相似性，属于生物的遗传现象．故不符合题意．B、羊的后代只能长成羊、牛的后代只能长成牛，这是生物的遗传现象．故不符合题意．C、“一猪生九仔，

A、遗传是生物界普遍存在的现象，如果没有遗传，生物物种是不可能延续的，A正确；B、遗传具有普遍性如“种豆得豆，种瓜得瓜”；变异也具有普遍性如“一母生九子，九子各不同”，因此生物的遗传和变异现象是普遍存