初中生物生物圈中的人

分解者的作用：它们将死亡的有机体分解为简单的无机物并释放出能量,其中无机物能再为植物所利用保持生态系统的循环.消费者在生态系统的物质和能量转化过程中处于中间环节.这些消费者不能直接利用太阳能来生产食物

藻类植物在生物圈中的作用：NO.1制造有机物,释放氧气（据统计地球上95%的氧气都是由藻类植物制造的）NO.2可作为使用药物：如碘酒、琼脂、褐藻胶等NO.3可作为鱼类的饲料（如单细胞生物的衣藻）NO.

藻类植物在生物圈中的作用：NO.1制造有机物,释放氧气（据统计地球上95%的氧气都是由藻类植物制造的）NO.2可作为使用药物：如碘酒、琼脂、褐藻胶等NO.3可作为鱼类的饲料（如单细胞生物的衣藻）NO.

绿色植物的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大

绿色植物是生态系统中的初级生产者,可借助光合作用把太阳发出的日光能转化为化学能,将碳、氢、氧等无机物通过叶绿素合成有机物,为自身不能合成有机物的动物、微生物和人类等异养生物提供必要的食源及生活环境.还

充当分解者,把动植物尸体进行腐蚀分解,让植物重新吸收剩下的无机物再答： 

盐纸片周围只有A细菌生长说明A菌是嗜盐性,B菌不是.B菌没有生长可以说明盐浓度可以杀灭细菌,但是对于嗜盐性细菌没有作用

人作为生物圈内的一个分子,他的能动性既能够保护或者帮助生物圈完成自我循环,同时也能够破坏或者损害生物圈的良性循环.人作为生物圈内的一个分子,他的能动性既能够保护或者帮助生物圈完成自我循环,同时也能够破

解题思路：光照是硅藻光合作用的必要条件，磷和磷酸盐是硅藻生活所必需的无机盐，分解者的数量变动依赖于生态系统各营养级为它提供的有机物的多少，而不依赖于光照强度。由图可知，光照增强时，硅藻数量增多，对磷和

很多,几乎所有的被子植物和裸子植物,一部分蕨类植物等等

按形态结构将生物分为植物、动物和其他生物：1、植物：生态系统中的生产者,通过光合作用制造有机物,为自己和其他生物提供有机物,并维持碳氧平衡等；2、动物：生态系统中的消费者,促进物质循环,维持生态平衡,

解题思路：生物防治，减少农药使用量，降低成本，减少污染；解题过程：生物防治，1.减少农药使用量，降低成本，减少污染；2.不会面临病虫害产生抗药性的问题；3.不伤害有益生物，利于保护生态平衡最终答案：生

从低级到高级分为四类：藻类植物；苔藓植物；蕨类植物；种子植物.前三个植物的特点是应为以单细胞孢子进行繁殖,但种子植物以种子繁殖,所以种子植物相对比较有优势.种子植物以种子外面有无果皮来分类为裸子植物和

生态系统中,由食物关系把多种生物联接起来,一种生物以另一种生物为食,另一种以第三种生物为食……彼此形成一个以食物联接起来的链锁关系,称它为食物链.按照生物间的相互关系,一般又可把食物链分成四类：(1)

解题思路：种植解题过程：下面最终答案：略

解题思路：腐乳解题过程：A，正确，腐乳制作过程中要保持毛霉菌的活性，因此要注意控制适宜的温度。B，错误，要密闭，毛霉菌在无氧条件下繁殖旺盛C，错误，是毛霉菌D，错误，要冷却后再加入菌种，否则高温会杀死

解题思路：微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。解题过程：1、微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个

不使用农药固然可以减少农田污染,但是它也必然会造成作物的减产,与人类经营农田获取利益的目的不符.就“人在生物圈中的义务”而言,主要是指如何协调人与自然的关系,如何在满足人的需要的同时尽可能少地破坏自然

生态系统包括下列4种主要组成成分.（一）非生物环境非生物环境（abioticenvironment）包括参加物质循环的无机元素和化合物,联系生物和非生物成分的有机物质（如蛋白质、糖类、脂类和腐殖质等）