初中现代文表现手法

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表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．分析一篇作品,具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式,首先是字词、语句上的修辞技巧,种类很多,包括比喻、象征、夸张

关于表达方式：①表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释；②一篇文章可以以一种表达方式为主,兼用其它表达方式；③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综

1非洲有一个民族,婴儿刚生下来就获得60岁的寿命,以后逐年递减,直到零岁.人生大事都得在这60岁内完成,此后的岁月便颐养天年了.这真是个绝妙的计岁方法.从某种意义上说,人生不过是我们从上苍手中借来的一

衬托,象征,想象,欲扬先抑,情景交融,伏笔照应,修辞,托物言志,设置悬念,渲染,联想,借景抒情,借物喻人,对比烘托.

解题思路：见解答。解题过程：初中现代文表达方式都有哪些？主要有：叙述、描写、议论、抒情、说明。为了更好地了解这些知识，请同学看以下内容：记叙文主要的表达方式是叙述和描写。为了更鲜明地表现中心思想，增强

抒情方法：叙事抒情,情景交融,直抒胸臆,间接抒情,反讽,托物言志,.描写方法：渲染,烘托,白描,工描,动静结合,虚实相生,欲扬先抑.修辞手法：比喻,比拟,对比,夸张,对偶,双关,反问,设问,象征.

解题思路：掌握归类，弄清概念，学习运用。解题过程：1、表现手法：从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式.　　

知识梳理阅读与写作是语文能力的最重要体现.阅读是吸收,写作是输出.面对一篇作品,要读懂它,必须从题目入手,从词语入手,进而扩大到句子,再到篇章,将其思想实际与感情核心拽住.高考在此设考点有：理解文中重

精锐教育老师为你作答：初中的现代文阅读一方面是掌握基本的语法知识,比如说是记叙顺序作用、环境描写的作用等,另一方面就是在做阅读的时候一定要回归文本,在理解文本的基础上进行情感的体会.

我傍晚投宿石壕村,有差役夜里来抓人.老翁越墙逃走,老妇走出来查看情况.差役吼叫得多么凶狠啊!老妇人啼哭得多么凄苦啊!我听到老妇上前说：“我的三个儿子去邺城服役.其中一个儿子捎信回来,说二个儿子最近刚刚

托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆顺叙倒叙插叙对比衬托卒章显志象征用典想象联想照应寓情于景反衬烘托渲染侧面描写正面描写直接抒情间接抒情

轻轻的一声叮咛阅读提示：轻轻的一声叮咛,给人以无限的关心和温暖.无论是谁,都希望得到别人的关爱.读读课文,想想文中的“我”受到了哪些人的关爱?在生活中,你得到过哪些人的关爱?你是不是一个具有爱心的人呢

1、它是慢功夫.甭指望学两天就有飞速提高.2、多读,一个是阅读量,多去尝试做题3、要有很好的准备基础,遇到题往上套4、就是学会分析了.哪怕题目的答案很变态很不靠谱,你也要往上靠,找出答题的规律.这也是

记叙文,说明文,议论文,散文,应用文.

啥文档?青虫之爱我有一位好友,从小怕虫子.不论什么虫子都怕．大家不止一次地想办法治她这毛病,那么大的人了,看到一条小小虫子,大呼小叫的,多丢人啊!一次,男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里．她翻开书,眼皮

背解题套路

周涛　　如果你的生活中周围没有伟人、高贵的人和有智慧的人怎么办?请不要变得麻木,不要随波逐流,不要放弃向生活学习的机会.因为至少在你生活的周围还有树——特别是大树,他会教会你许多东西.一棵大树,那就是

解答现代文阅读题应分三步走：　　第一步,纵观全文,把握主旨　　一是理清文章的思路.文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨.平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想.

解题思路：衬托，对比、象征，托物言志，借景抒情，借物喻人等。解题过程：1、衬托作用“为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修