初中物理测电笔的运用

怎么运用公式解题?很多同学都反映做物理题的时候常常不知道该用哪个公式.不知道怎么解题.其实,要解决这个难点就要抓住公式概念的本质属性,联系实例理解概念.例如在学习速度和加速度时,可以列举速度大而加速度

联系实际采用引导法

10.一天晚上,小红同学正在家中做作业,突然台灯熄灭了,他抬头观看家中其他的电灯也熄灭了,他用测电笔测试家中各处的电路,发现测电笔的氖管都发光,关于故障的原因,下面的判断中正确的是A.进户的火线上的保

原子核式结构、光线、磁感线

构成了通路,家庭电路没有正负极.你知道人的电阻很大相当于一个用电器,当电源,测电笔,人体相连时,人体消耗了从测电笔流出的很微小的电流,形成通路,所以氖管发光.

工作过程说明：当水位接触到A,电源1部分的电路接通,电路中有电流,此时电磁铁产生了磁性,把接触块吸下来,使右侧的电源2组成的电路接通,红灯亮起.说明：水位达到高水位.当水位没有触及到A,电源1部分的电

举重运动员个子偏矮是因为举杠铃时做功少射击时的瞄准是应用光的直线传播游泳运动员的衣服光滑是因为可以减少阻力等等

正常时,a b发光其余不发光,灯工作时,c也发光若灯开关闭合,灯不亮,所以各点都发光,则进户线零线断路若a发光,f不发光,af间有断路仅供参考!有疑再问!再问：e点会发光么？在什么情况下再答

主要有三个实验：1、是奥斯特实验:电生磁,即电流的周围存在磁场,也就是电流的磁效应,应用是通电螺线管、电磁铁（有铁芯的螺线管）,而电磁铁的应用又有电磁起重机、电磁继电器、扬声器等.2、是法拉第实验：磁

首先、要记住公式、这个是必须的、第二就是自己要学会自己做题.自己掌握属于自己的方法.（最好少问老师题）学习物理重要的是方法.至于运用呢.公式背到了只要多做题多总结（总结更重要）那么自然你就会运用了

工作过程说明：当温度达到警戒温度,水银液面接触到导线开放端,图中的左侧电路被接通,电路中有电流,此时电磁铁产生了磁性,把悬垂的金属块吸过来,使右侧的电源组成的电路接通,电铃想起来.说明：温度已经到达警

一、利用多媒体技术设置情境可激发学生的求知欲望,发挥学生的主体作用教育学家布鲁纳说：“学习的最好刺激,乃是对所学材料的爱好”.教育家孔子也曾说过：“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”.爱好的力量是巨

在研究合力时,一个力与两个力使弹簧发生的形变是等效的,一个力就替代了两个力在研究串、并联电路的总电阻时,用一个电阻代替两个串联或并联电阻在平面镜成像的实验中,我们利用两个完全相同的蜡烛,验证物与像的大

多做些题,多练习,熟能生巧,这往往是最简单的却最难做到的再问：做题不会分析，不是白搭吗？再答：没有解析么，照着解析学分析再问：总是想不到解析上写的那一步啊再答：你做一个类型的题做上10道，你还想不到？

你这问题太大了,要给分哟.机械能：包括动能和势能.动能变势能（物体上升）势能变动能（物体下落）.热能：机械能变热能（摩擦生热）热能变机械能（热机.开水让壶盖上下运动.）电能：机械能变电能（水利发电）电

凸透镜成像(倒立的缩小的实象)

杠杆、牛顿第一二定律、冲量、非弹性碰撞、欧姆定律、扭矩和力臂、弹性形变、热传导、白努力方程、平抛运动、自由落体、滑轮机构、扩散作用、动量守恒、机械能守恒

初中青春期教育应安排在初一和初二当代学生中表现出来的心理问题已经引起了整个社会的关注未来社会对人才心理...广州市海珠区人民检察院接连受理了两起未婚先孕的少女妈妈生下孩子后,又亲手...将心理素质,思

首先它很重,对冰面的压强、压力都很大,可以使冰的凝固点降低,从而使冰壶下面由固态冰变为液态水（其实这个问题与溜冰鞋一样科学家都没解释清楚只有猜想）使其下表面的摩擦力变小让起更容易向前.此次,大很重也就

测电笔中有一个充有氖气的玻璃泡,玻璃泡有两个电极.当给玻璃泡两端加上数值足够大（一般达几十伏特）时,里面的氖气就会放电而发光.