初中物理提高学习效能的研究

首先在心里上让孩子觉得物理是一门很有意思的学科,让孩子从心里喜欢物理,这对学生学习有很大帮助,对于学好这个科目会起到事半功倍的效果.再者课堂要生动,积极调动学生的积极性,有实验的课,老师一定要在课堂上

（c）；（b）；（a）；（d）

兴趣是学生最好的老师,实验是学生感兴趣的.合理的安排实验、实验过程中教师的合理引导是从老师角度提高物理实验教学的有效性

中卫市第五中学教师；马明亮.任何一个有效教学活动既要促进学生当前发展,更应强调对学生可持续的长远发展,应关注学生的思维方式和精神上的升华.课堂教学过程是一个师生交往、互动促进的过程.二、师课堂教学行为

控制变量法、转换法、等效替代法、理想实验法、类比法、理想模型法

生物调查报告调查题目：调查并观察植物种子传播特殊途径调查目的：部分了解生物种子和它的传播途径,增长知识调查方法：和家人一起去乡下调查.调查结果：下表植物名称传播途径观察情况1苍耳每当秋天它的果实成熟后

液体压强产生：液体有重力具有流动性.压强公式：P=ρ液体*g*h注意：1.只是用于静止液体.2.h为某点到液面的竖直距离.液体压强特点（性质）：1.液体内部向各个方向都有压强.2.同一深度,向各方向压

可以研究生活中的物理现象,如物态变化；还有如何进行课堂的先学后教,还有如何进行组装实验.

我给你找了点儿电学的,你自己到附件里下载吧.全是中考真题有答案的,再问：哪里啊？晕

学习物理关键在于持之以恒,要提高成绩也不是一朝一夕的事.每天课后把学过的内容回顾一遍,及时将课本上的题目做一遍.然后买一些比较好的物理资料（尽量选一些题型较多的）,抽时间把他们都认真做一遍,记得不要看

①在研究声音的传播时，引入了“介质”，气体、液体、和固体都是声音的传播介质，这些介质都是真实存在的，故该选项不符合题意；②为了描述光的传播路径和方向，而画了一条带箭头的直线，这就是光线．其箭头的方向表

中考物理总复习资料初中物理知识：常量1.光(电磁波)在真空中传播得最快,c=3×105Km/s=3×108m/s.光在其它透明物质中传播比在空气中传播都要慢　　2.15℃的空气中声速：340m/s,振

中学物理、化学要求学生要记忆的知识点很多,很杂乱.再加上物理定律、化学反应现象和原理相对比较抽象,难理解.相对其它科来说理化比较枯燥,难理解,很多学生记不住,容易忘.考试的时候想不起来.我建议你去买点

初中物理中运用到转换法解决问题的实验很多如；可以通过敲动音叉所引起的乒乓求球的弹开来说明一切发声体都在振动等；马德堡半球实验可证明大气压的存在；奥斯特实验可证明电流周围存在着磁场；扩散现象可证明分子做

可以通过敲动音叉所引起的乒乓求球的弹开来说明一切发声体都在震动等；马德堡半球实验可证明大气压的存在；奥斯特实验可证明电流周围存在着磁场；扩散现象可证明分子做无规则运动；铅块实验可证明分子间存在着引力；

其实初中物理知识不多,难点在电学、力学如果你是刚刚初三那么最好的办法就是做题,选一本练习册不用多,稍有点难度一定要自己做若是把这本练习册上的题都搞懂那么你的物理没问题.做题的时候不是看这到题是否会而是

①与③是等效替代法；②与④是模型法；所以选项A、C、D都不符合题意；故选B．

1.等效替代法：等效是一种抓住两个看来不同的物理过程,寻求其相同的效果之处.用此来探究物理概念和规律来解决物理问题的方法.2.问题转化法：为了化抽象为直观,化难为易,使未知内容向直观、已知的问题转化,

初中物理大多是常见的一些物理现象和规律,理解起来并不难.快速提高就强化基础知识的记忆和理解就可以了,可以去一个网站——知识典,专业的基础强化提高,根据新课标总结了所有的屋里知识点,非常不错.

参考答案：1、A2、不知道3、A4、B5、不知道6,、不知道7、B这个在邵志芳的?《心理统计学》中有提到.8、没读懂9、B10、B11、不知道不知道12、B13、B（不太确定）14、不记得了15、B1