初中我想对你说400字

学习,可能对于有些人他们会感到厌倦；而有些人却认为这是一种乐趣、热爱学习；还有的认为学习很简单.可我的一名同学,更是以为要好的朋友,她不喜欢学习,认为这比登天还难.　　其实学习好的同学不一定聪明,不好

妈妈,当我生病时,是谁在我身边守着我,是我的妈妈；当我遇到困难时,是谁在我身边支持我,也是妈妈；当我伤心难过时,又是谁在我身边安慰我,都是妈妈.每一次,都是妈妈在我身边给予我无尽的爱.我真想对我那亲爱

老婆我想对你说,你辛苦了,这么多年你为家庭为我儿付出了很多,我从来没有说过谢谢你的话之类,看着你漂亮的脸蛋,乌黑的头发,眼睛透露着温柔和妩媚,我的心不禁温暖,我想对你说,娶到你是我一辈子的福气,还有你

亲情,一个永恒的主题.正是这血浓于水的亲情,陪伴着我们走过每一个难忘的日子,谱写着我们多彩的人生.　　透过那扇历史的窗户,我窥视,我看到了亲情,看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事.　　百余年前,

妈妈,(1)作者:蒙佳玉妈妈,我有一肚子的话想对你说,可是每次说到嘴边又咽了下去.今天,我就借写作文的机会,请您听听女儿的心声吧!记得有一天,您从街上买来一个木箱子,把一些东西装进去,此刻您爱不释手,

我想对你说的是一篇300字的作文都要请别人来写的话,你还读那个书干嘛?

"人家说了再做,我是做了再说.”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的.那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓.

班干部我想对你说班干部,我们都认为是一个美丽的名字,可谁又能理解班干部呢?这美丽的光环之所以能发出耀眼的光芒,是用它们的汗水换了的.班干部,我想对你说：“我真羡慕你.”看着老师对你们的喜爱,同学对你们

《老师我想对你说》时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一

老师,老师你是一个经验丰富,还是一个和蔼可亲,关心学生的学习,关心班集体的一位先进女教师.在这两年来,你不仅教懂了我不少知识,还教育我人生的道理.在老师你的指导下,我的作文也有很大的进步,使我的成绩渐

自己想吧、自己的情感才最真实

我最想对爸爸妈妈说声：“你辛苦了!”这几年来,是你们生育我,教育我,不论是生活,还是学习,你们都很关心我,当我伤心时,你来安慰我；当我高兴时,你来与我一同分享……,辛苦了,为我们付出一切无可还清的代价

老师我想对你说时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时

老师我想对您说,有时我们不懂事在课堂上总是惹您生气,深感对不起您.有时在课堂上,有些同学在说悄悄话,您看见了就用目光提示他们,让他们注意,别讲话,仔细听讲,否则学不到知识,那些说悄悄话的立刻闭上嘴,仔

霍金,如果说你的命运是那破旧的花架,那么因为你的坚强意志,变得繁花似锦,光彩夺目,如果说你的命运是那漆黑的夜空,那么因为你的坚强意志变得繁星闪烁,熠熠发光,如果说你的命运是那贫瘠的土地,那么因为你的坚

毛主席,我想对您说,我有点儿抱怨你,怨你的心肠太慈善.您可还曾记得,六十年前,您讲过的希腊寓言?您谆谆告诫您的人民,绝不要怜悯蛇一样的恶人!而你却怎能容忍,一条毒蛇长期潜伏在身边.我想不通,怎么也想不

1.顶格写读信的对方.2.另起一行开头空两格写问候语,如：您好.3.另起一行开头空两格开始写信的内容也就是正文.4.再另起几行空两格写祝福语.5.另起一行在右下角写上署名也就是自己的名字.如,李芳6.

120个字1分.够毒的!

爸爸,我想对你说,家是我们的港湾,在这里我们享受着温馨,享受着幸福,享受着快乐；在这里你和妈妈,把爱倾注到我的身上,像培育幼苗一样,给我施肥和浇水,并让我享受着充足的阳光；在这里我享受着您的精心呵护,

通过几件事写一个人,要注意以下几点：　　1、几件事不能相互矛盾,人物的性格在几件事中要和谐、统一.　　2、概括交代和具体描写相结合.在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此