初中思品答题套用公式

在Z1输入“＝A1-(B1+C1+D1+E1.+Y1)”（不含引号）.如果在Z2也要,就可将Z1复制到Z2

语文答题公式（一）某句话在文中的作用：　1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文）,埋下伏笔（记叙类文章）,设置悬念（小说,但上海不会考）,为下文作辅垫；总领下文；　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

你首先得建一个工作表（SHEET1）,在这个工作表里将你所有的物料编号及其各种数据都罗列建立齐全,每一物料编号及其属性比如型号、参数、价格等都占用一行,并且还要保证物料编号这一列里的每一个数据都具有唯

格式一：SUM(A,B,C,...)是将A和B、C、D等各个单元格或者数值相加格式二：SUM(A1：B1）是将表示A1到B1区间的单元格数值之和,是不带逻辑运算的单元格.将：改为,就可以计算了.

在G4中输入或复制粘贴此公式=F4*1%下拉填充再问：我觉得你说的很有道理，我懂了一点能详细再给我讲一下吗再答：你能上传一个带行号列标的截图吗？

EX2的A10=[ex1.xls]sheet1!b411下拉填充至A20注：EX1需要打开再问：我这样做的第一个没问题，第二个以后直接下拉完了都跟第一个数据一样了！怎么回事呢？我的sheet是用的中文

假设S值在A1,B值在B1=A1*(COS(RADIANS(90-B1)))^2=A1*SIN(RADIANS(90-B1)*2)/2+269.47

SHEET2工作表的A1单元格写入公式=CONCATENATE(Sheet1!A1,Sheet1!B1)或=Sheet1!A1&Sheet1!B1下拉填充公式SHEET1换成实际工作表的名称,如果是引

假定原有数据都不超出A3--G1000区域,数量都在E列H3公式:=IF(ROW(A1)>SUMPRODUCT(($E$3:$E$10000)*1),"",INDEX(A:A,SUMPRODUCT(L

题型：原因类：现状、依据、意义评价类：定性、影响（危害、意义）、正确的做法启示类：道理（书本知识）、行动（怎么做）理解类：是什么（现象）、为什么（影响）、怎么做做法类：意识+行动,注意分角度提醒：做法

记叙文：读文章的时候先理解每段内容,勾画重点词句及人物情感.说明文：勾画每段中心.议论文：1.找中心论点2.分论点3.总结

高中语文答题公式(1)某句话在文中作用1.文首开编点题渲染气氛（散文）埋下伏笔（记叙类散文）设置悬念（小说）为下文做铺垫总领下文2文中承上启下总领下文总结上文3文末点明中心（散文）深化主题（记叙）照应

定理公式是不可能全部列出来的技巧到有比如题目明确有ab...为正整数可以进行尝试把试出来的答案写上去也有一定量的分选择题一个个答案进去试选择题里的计算先判断正负运气好就可以选出来若为无理数可以直接代个

结构上：点明中心,突出主题,（若是结尾）呼应开头,总结全文,发人深省（中间段落,一般都是）承上启下的过渡一些事例的作用：激发读者阅读兴趣,吸引读者阅读,引出下文,为下文做铺垫一些例句：运用了（比喻、排

是2013-6-24这个日期后的14天,还是2013-6-24这个日期前的14天,再说了2013-6-24加14应该是2013-7-8,减14天应该是2013-6-10,怎么算也不会是2013-6-6

你在各个销售的表放到同一个工作簿内,并在各个工作表的同一个单元格位置计算出各销售的总数新建一个汇总工作表,在一个单元格内输入公式=

=IF(A2-A1>60,(A2-A1)*0.8+33,(A2-A1)*0.5)

R1=6^2/3=12欧姆R2=9^2/3=27欧姆.根据分压原理U1/U2=R1/R2=12/27=4/9,而额定电压之比是6/9=2/3.所以L2正常发光,则I=3/9=1/3A.L2分压是I*R

初中语文现代文阅读知识及解题技巧　　语文考试制胜三大秘诀　　一、仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容）,怎样答（形式）,一般题读一、两遍,难度题必须读三、四遍.　　二、用好草稿：用草稿的目的在于反