初中对联怎么做方法

这位同学,你的问题是要知道以电路图为主要信息来源的解题方法吧?!我给你做一点提示,仅供参考：一,阅读文字信息明确问题的已知条件与所求的问题；二,认真仔细阅读电路图,明确各个元件的连接关系（分析电路一般

题目看不清楚,再发一遍再问：我重新打了一遍再答：我没有算具体过程，简单讲一下U1计算过程，后边就好解了。开关在1时：L1电压U1L2电压为3U1则R3电压为12-4U1电路电流为I1=P/U=1/（1

实验啊,vcm仿真实验不仅仅可以做实验,并且可以观看实验的演示视频~~有教你怎么做实验的

人名对分两种,一种是两个人名分别出现在上下联,这样的对联对人名的要求不高,只要字数相同就可以了.另外一种就是将同一个人的名字拆开分别出现在上下联的相同位置上,比如说：沈酣于东海西湖南川北国之游梦里溪山

1确定问什么?2从材料中找出考察的知识点3结合问题和材料做答.

初中物理,你用积分!你太牛了.第一题你的计算,完全是错的.第一题要分成两个过程：1、物体从自然状态,下压到完全浸没.这个过程中,物体在下落,水面在上升,浮力在增大,所以,需要用积分,或者用势能来计算.

2-2的平方-2的立方-2的三次方-2的四次方-2的五次方-2的六次方-2的七次方-2的八次方-2的九次方+2的十次方=2的十平方-2的九立方-2的八次方-2的七次方-2的六次方-2的五次方-2的四次

做课堂笔记是掌握知识过程中的一个重要环节,但大部分高一学生却不会做课堂笔记.做课堂笔记一定要有取舍,切忌抄板书,应在听懂老师讲解的基础上,择其重点边听边记,努力提高听课效率,力争在课堂上解决知识问题.

(-3)^2008=3^2008(-3)^2009=-3^2009=-3*3^2008所以结果是：-2*3^2008再问：谢谢，，，不过这是资料，不是老师出的

其实这类题纯粹吓唬人的.题目本身一般很长,但难度其实不大.另外分值不会很多.如果你前面的题做的好,可以不理会它.如果时间充足,有时间仔细阅读的话,注意几个问题.第一,字母代表的物理意义,一定要对应清楚

第一步：快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容.浏览题目,有助于同学们初步了解文言文的大致意思.所以,接到课外文言文阅读文段

解题思路：解题过程：海水朝，朝朝朝，朝朝朝落(朝有时作"潮")haishuichaozhaozhaochaozhaochaozhaoluo浮云长长长长长长长消(长有时作"

光学：一凸透镜成像：凸透镜成像规律是指物体放在焦点之外,在凸透镜另一侧成倒立的实像,实像有缩小、等大、放大三种.物距越小,像距越大,实像越大.物体放在焦点之内,在凸透镜同一侧成正立放大的虚像.物距越小

一般的方法就是分割法和补充法,还有旋转,翻折,对称等.辅助线嘛,顾名思义就是起到辅助解题的作用的,但是要注意原则：辅助线尽量不要把多个已知条件分割开.（分割多个线段,角等一般会加大解题难度）说白了,辅

利用他们之间的差异来区分,用物理性质,化学性质来区分.

认真审题,大题尽量多答,注意时间.

一、基本方法——看增幅（一）如增幅相等（此实为等差数列）：对每个数和它的前一个数进行比较,如增幅相等,则第n个数可以表示为：a+(n-1)b,其中a为数列的第一位数,b为增幅,(n-1)b为第一位数到

你好..方法有很多因题而异一般的话做几何题要多尝试总会试出来的..

中学的作文还是比较看重华丽的文字,细腻的描写,可以多看看书,从书里吸取一些好的,考试的时候可以用的

文言文阅读量不够,缺乏积累,学习文言文靠死记硬背,没有语感.表现为：文言文考试成绩不理想,学古文没兴趣,很吃力.阅读量不足,语文考试课内阅读靠背,课外阅读靠猜.表现为：阅读理解考试成绩不理想,读文章把