初中化学空气的课题2-搜答案-神马作文网

我不是无锡初中的老师,但我认为一般情况下不会让初中老师讲高中的知识的

把气体通入澄清石灰水中,若浑浊程度较大,出现明显沉淀,则为二氧化碳.若浑浊程度较小,甚至肉眼无法分别是否浑浊,则为空气

生活中的节约用水的例子很多,比如说洗衣服的水用来拖地冲厕所,每次用水要关紧水龙头,防止水的滴漏.洗菜和洗米的水用来浇花浇菜园等,还有平时尽量避免不必要的浪费.学校可以安装中水回用系统,将经过处理过的中

冷却到室温,注射器内外的气压才能相等,有助于读出气体的真正体积,然后气体主要是氮气.1注射器漏气2没有恢复到室温3铜粉量过少4注射器活塞与注射器壁之间有摩擦.选用光滑注射器或涂抹润滑油.原理是铜粉只与

只要实验满足要求,就绝对没有剩余(1)装置气密性良好(2)红磷过量

红磷量不足,装置漏气.

课题1 空气

解题思路：根据空气的组成分析解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea

2Cu+O2=加热=2CuO

我带学生进行的是社会调查.课题是：我区水污染的现状,形式走访调查,水源取样进行肉眼观察和简单化验再问：呵呵，不好意思，这个我们老师前几届做过了，还有新的课题么？再答：你可以试试废旧干电池的拆解与回收这

S+O2==点燃==SO22Mg+O2==点燃==2MgO（初中只要求镁和氧气反应）

2Mg+O2点燃或Δ2MgO剧烈燃烧.耀眼白光.生成白色固体.放热.产生大量白烟白色信号弹2Hg+O2点燃或Δ2HgO银白液体、生成红色固体拉瓦锡实验2Cu+O2点燃或Δ2CuO红色金属变为黑色固体4

空气的平均分子质量29CO2:44O2:32N2:28H2:2CH4:16CO:28

课题一空气

解题思路：根据污染物的情况分析解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re

比较金属与酸的反应,金属和盐溶液的反应,他们是否反应和反应强度,摸一下试管,让学生们感受到是放热反应,联系生活实际,讲一下镀保护金属啊什么的原理是什么

对人体吸入的空气和呼出的气体的探究要点：二氧化碳、氧气特性及其应用,排水集气法（1）：利用二氧化碳能使澄清的石灰水变成浑浊的特性,可以用来检验二氧化碳气体.实验中,白色浑浊越多,说明气体中二氧化碳含量

木炭在空气中不能燃烧因为氧气的含量太小木炭只是微热,局部变红木炭在纯的氧气中燃烧发白光,生成二氧化碳

2酸?你是说硫酸吗?酸跟碱当然是复分解反应啦,生成化合物和水啊

具体实验九年级化学书上应该有就不具体说了,就是把一密闭容器放入盛有一定水的大容器中,然后在密闭容器中通过过量磷的燃烧使氧气消耗（也可将密闭容器与盛水烧杯相连,如图）反映方程式 &

初三化学上期复习学案第一单元走进化学世界课题1化学使世界变得更加绚丽多彩⒈.化学是研究物质的以及其的科学.学习化学的一个重要途径是,是科学探究的重要手段.⒉原子论和分子学说.和等科学家研究得出了一个重

可以换成燃烧不产生气体的物质但是蜡烛不行产生二氧化碳不能测出氧气的准确体积分数