初中化学收集氧气

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 12:08:03
初中化学收集氧气
怎样收集一瓶氧气

排空气法或者排水法

初中化学实验室制氧气的化学方程式?

2H2O2=(MnO2)2H2O+O2(上箭头)2KClO3=(MnO2)(加热)2KCl+3O2(上箭头)2KMnO4=(加热)K2MnO4+MnO2+O2(上箭头)

初中化学——实验室制取氧气

2H2O2=2H2O+O26832X=1.7g35.6-34.8=0.8g1.反应中生成氧气的质量为0.8g2.计算参加反映的过氧化氢的质量1.7g.再问:第二步的过程、、、跪求再答:2H2O2=2H

初中化学——实验室制取氧气2

过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气,所以,滤渣的质量也就是二氧化锰的质量为1g.氧气的质量为0.559L*1.43g/L=0.8g

【初中化学】铁与氧气反应的方程式》》》

3Fe+2O2=点燃=Fe3O4(在纯氧中)此为两个三价铁,一个二价贴在空气中生成三氧化二铁4Fe+3O2=2Fe2O3与酸反应生成二价铁

收集氧气采用什么方法收集的氧气最纯

物理法和化学法都可以制备高纯的氧气.基本上,工业上的大量制备,都是采用物理法.将空气温度下降到零下100-200左右,再根据不同的液态气体沸点将不需要的氮等过滤掉,剩下的就是高纯度的氧气了.

初中化学加热氯酸钾制取氧气

设二氧化锰质量为m,则氯酸钾原有4m.反应后氯酸钾和氯化钾总量为3m,即是说产生了1m的氧气.2KClO33O2故反应掉的氯酸钾质量为:122.5*m/(3*16)分解率:122.5m/(48*4m)

初中化学关于气体收集,多用瓶.

若没装水密度比空气大,从b管进如果密度比空气小,从a管进若装了水收集气体,都从a管进(气体不溶于水)

初中化学实验:测定空气中的氧气含量

造成实验结果大于1/5的原因有二:一是点燃红磷后瓶塞没有迅速塞紧,导致瓶内气体由于受热膨胀,从集气瓶口逸出.二是弹簧夹没有加紧,红磷在燃烧的时候瓶内气体温度升高而膨胀,就会有一部分气体由导管逸出.

初中化学中的气体收集,如何收集?

如果密度比空气大从a进入,因为密度比空气大的气体会沉下来,如果再继续通入气体,气体会从b的底部排出瓶口如果密度比空气小从b进入,因为密度比空气小的气体会上升,从a管出来

初中化学 不用水槽,用什么方法可以收集纯净的氧气?

可以通入一个短进长出的洗气瓶.用氧气排出水.呃……我指的就是量气时,排水进量筒的装置.

初中化学气体的收集要详细解释

向上排空气法要求:1.气体无毒无污染,若为氯气等不可用排空气法2.气体常温常压下不可以与空气中的成分反应,如一氧化氮可以在常温常压下直接在空气中与氧气反应生成二氧化氮,不可用排空气法.3.气体密度大于

初中化学高锰酸钾制取氧气

算出来的O2是标况下的,就是0°C的,常温下,温度高,所以体积大;还有部分原因是可能有副反应;再问:意思我懂了,但请给一个标准答案再答:由于副反应的存在;(这里不需要考虑前者,因为你们还没学)

收集氧气不纯的原因

排水集气法收集氧气不纯的原因:1.向集气瓶内加水时没有排尽空气2.收集的氧气中有水蒸气向上排空气法收集氧气不纯属于正常现象(排水集气法收集的氧气纯净但不干燥;向上排空气法收集的氧气干燥但不纯净)

初中化学,制取氧气.排水集气法收集氧气,导气管口开始有气泡放出时,为什么不易收集?

刚开始有气泡冒出就立即收集,收集到的氧气中含有试管内受热膨胀的空气(不纯),所以要等气泡连续均匀放出时,(此时空气已排完、放出的是连续产生的氧气)再收集气体.

初中化学制取氧气的重点内容

考点3.氧气的制法(重难点)(1)实验室制法①原理:2KMn04=加热=2K2MnO4+MnO2+O2↑(a)2KClO3=加热/MnO2=2KCl+3O2↑(b)2H202=MnO2=2H20+2O

怎样用洗气瓶排水法收集氧气

从短管口入,长口出.简单概述的话是:因为如果把导管放在底部,收集完气体把出后会有部分气体逃逸,放在瓶口拿出时间短,同时导管放在瓶底不容易集满排水法收集气体时导管只伸到瓶口主要有这么几个原因:1.放在瓶

初中化学:有关气体收集

排水法收集气体:气体进入瓶中,当然就网上跑,这样就会把水往下挤,所以出水管口要放在瓶口;而排空气法收集气体:导管却要伸到将近试管底部,才能将试管里的空气挤出去.

【初中化学】发生装置和收集装置的区别、、

如果说图中的话就是以导管为标准左面的是发生右面的是收集

排水集气法收集氧气收集满现象

当瓶口有气泡冒出时,瓶内的气体已经集满