初中化学化学变化
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/23 23:59:09
解题思路:元素相同的化合物,且都能制取单质解题过程:分析:(1)用双氧水制取氧气的反应2H2O2=2H2O+O2甲乙(2)2H2O2=2H2O+O2甲丙(3)电解水的反应2H2O=2H2+O2乙丙若丙
初中化学教案要去专门的学习网站注册才能看得到的吧,或者找初中的化学老师.怎么通过教案来学习初中化学?可以用VCM仿真实验,用VCM仿真实验做实验,潜意识的就会记住各种知识,并且会形成一个完善的管理体系
解题思路:根据物质的性质进行分析解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r
1,产生红褐色沉淀 2,有大量气泡生成、试管壁微热【放热】 3,产生蓝色沉淀 4,发光、放热
用醋去掉水壶中的水锈
所有化学变化的根本,都是微粒间的相互作用.因此,无论哪一种化学变化,都是和物理变化分不开的.化学和物理在微观上达成了统一.在量子力学的理论支持下,化学变化可以被从根本上予以解释.楼主我这样解释你满意否
吸热反应:1大部分的分解反应2氨盐与碱固体的反应3以氢气.一氧化碳.碳为还原剂的氧化反应......这些都是我们老师给我们总结的......希望对你有用!
先列出化学方程式,找出它们的反应关系(几份反应物生成几份生成物),将题目中的数据代入在计算就行了.还有记住要写单位.
一价氯氢钾钠银二价氧钙镁钡锌三铝四硅五氮磷二三铁,二四碳,二四六硫都齐全,铜汞二价最常见要注意氯是负一价氧是负二价负二硫酸碳酸根负一碳酸氢根氢氧根正一价铵根负三价磷酸根
解题思路:根据生活常识进行分析解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re
3种气体的制取(氧气,二氧化碳,氢气),酸碱中和反应,置换反应,复分解反应,化合反应,计算,金属活动顺序
选A制取氧气主要是分解反应:加热高锰酸钾:2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应:2H2O2=2H2O+O2↑制取氢气主要是置换反应:锌和稀盐酸:Zn+
首先,性质与变化是不同的概念.性质是静态的概念,变化是动态的概念.因此,物理性质与物理变化的不同在于,前者表征了物质所具有的静态的性质,后者反映物质发生的动态演变.其次,物理变化与化学变化的根本区别在
初中化学常用计算公式一.常用计算公式:(1)相对原子质量=某元素一个原子的质量/一个碳原子质量的1/12(2)设某化合物化学式为AmBn①它的相对分子质量=A的相对原子质量×m+B的相对原子质量×n②
嗯,初中化学主要是一些方程式的记忆和灵活运用(也没太灵活),建议借来历届初三笔记本看看,主要的方程式,掌握好化学价和配平,常见物质及元素的特点,初中化学基本上就这样了.上面的总结就挺好
通常认为是物理变化(物态变化).
钾K+1氯Cl-1,+1,+5,+7钠Na+1氧O-2银Ag+1硫S-2,+4,+6钙Ca+2碳C+2,+4镁Mg+2硅Si+4钡Be+2氮N-3,+2,+4,+5锌Zn+2磷P-3,+3,+5铜Cu
初中常见的溶于水的物质:气体:CO2HCINH3氧化物:CO2SO2SO3P2O5Na2OK2OCaO酸:HCIHNO3H2SO4H3PO4(H2SIO3硅酸不溶)碱:KOHNaOHCa(OH)2Ba
化学变化在生产和生活中普遍存在.如铁的生锈、节日的焰火、酸碱中和等等.宏观上可以看到各种化学变化都产生了新物质,这是化学变化的特征.
火树:火红的树,指树上挂满灯彩;银花:银白色的花,指灯光雪亮.形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景.烟花燃放和张灯有燃烧,是化学变化