初中化学与气体的净化

NH3,SO2,HCl,初中主要就是这3个

溶于水放热的物质主要有浓硫酸、氢氧化钠、生石灰【只有生石灰才是真正跟水反应放热,其它是溶解放热或者吸热】.吸热的主要是铵盐和硝酸盐,如NH4Cl、NH4NO3；与水反应生成气体的有：Na,K等碱金属,

得看情况了,先用白色无水硫酸铜检验水变成蓝色,再用品红溶液检验SO2再用高锰酸钾溶液除去SO2因为品红不能除去它,再通过澄清石灰水检验CO2,再通过加热的CuO,CO2和SO2顺序不能变,因为SO2也

无水氯化钙干燥氧气硅胶干燥二氧化碳无水硫酸钠干燥氢气

初中化学中的气体主要有五种,氧气,氢气,二氧化碳,一氧化碳,甲烷.一、氧气,物理性质：通常情况下,无色无味的气体.密度略大于空气,难溶于水.化学性质：供给呼吸和支持燃烧二、氢气,物理性质：通常情况下,

①同学们设计了装置B,其作用是：除去H2O和CO2,保证干燥的气体燃烧.②装置C、D中盛放的试剂依次是b．浓硫酸（为了测燃烧产生的水的质量）a．烧碱溶液（为了测燃烧产生的二氧化碳质量）.③若取1.6g

初中只学了：CO有毒但不剧毒：SO2、NO2另外常见的剧毒气体还有：F2（氟的单质）Cl2（氯气）H2S（硫化氢,窒息性气体）HF（水溶液呈弱酸性,但腐蚀性极强）HCN（氢氰酸,及其剧毒）COCl2（

e-a-d-c-b-(a)【e是除去二氧化碳；a是检验二氧化碳是否除尽；d是除去混合气体经过溶液后产生的水蒸气；c是可燃性气体的燃烧；b是检验是否有水生成（质量增加就说明有水生成）；a是检验是否有二氧

空气的平均分子质量29CO2:44O2:32N2:28H2:2CH4:16CO:28

CO2澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊盛有澄清石灰水的烧杯NaOH盛有氢氧化钠的烧杯HCl和氨气反应.有白烟生成这个装置不要求吧（我高中）一般反应的是用玻璃棒蘸取浓盐酸和浓氨水,然后两玻璃棒靠近就行了··

向上排空气法要求：1.气体无毒无污染,若为氯气等不可用排空气法2.气体常温常压下不可以与空气中的成分反应,如一氧化氮可以在常温常压下直接在空气中与氧气反应生成二氧化氮,不可用排空气法.3.气体密度大于

（1）A、装置I适用于加热固体制取气体的反应，如制取氧气的反应，故A说法正确；B、装置Ⅱ中的长颈漏斗用于添加液体，可以用分液漏斗、医用注射器代替，故B说法正确；C、装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集气体，用于收集密

2NO+2CO=(催化剂）N2+2CO22CO+O2=2CO2CH2+3nNO=(催化剂）nN2+nCO2+nH2O2NO+2H2=(催化剂）N2+2H2O

氧气比空气重,在标准状况（0℃和大气压强101325帕）下密度为1.429克/升.氢气（Hydrogen）是世界上已知的最轻的气体.它的密度非常小,只有空气的1/14,即在标准大气压,0℃下,氢气的密

气体太多,只能泛泛来讲.主要根据混合气体中各气体的性质不同来除杂,比如：溶解性（氯气氯化氢用饱和食盐水）,还原性（氢气二氧化硫用高锰酸钾）.除杂和检验特别注意水,除杂时水后除,因为很多除杂试剂是水溶液

低温等离子体是继固态、液态、气态之后的物质第四态,当外加电压达到气体的着火电压时,气体分子被击穿,产生包括电子、各种离子、原子和自由基在内的混合体.而高能离子技术是基于爱因斯坦及其合作伙伴HABICH

 再答：采纳哟亲╭(╯3╰)╮

沉淀氯化银气体氢气、氧气

我知道的不如楼上多,不过也不知道他们是不是都知道,反正下面是我做题做出来的先是二氧化碳,二氧化碳被吸收一般就用氢氧化钠,想必知道吧.氢氧化钠溶解二氧化碳最佳,因为氢氧化钠溶液常温溶解度高,方程式是Na

排水法收集气体：气体进入瓶中,当然就网上跑,这样就会把水往下挤,所以出水管口要放在瓶口；而排空气法收集气体：导管却要伸到将近试管底部,才能将试管里的空气挤出去.