初中分配生

1、国民收入的初次分配是在创造它的物质生产领域进行的分配.\x0d经过这次分配得到的收入,也称原始收入.初次分配主要由市场机制形成,政府通过税收杠杆和法律法规进行调节和规范,一般不直接干预初次分配.\

一部分用于学习方面,这一方面多一点.另一方面用于生活中,看到自己想买的就用这一笔钱去买,这样分配是最合理的.

解题思路：若是都有分配率，应该先算乘除，后算加减具体，你可以问这种题目的例子，我帮你解答就可以了解题过程：若是都有分配率，应该先算乘除，后算加减具体，你可以问这种题目的例子，我帮你解答就可以了谢谢参与

解题思路：关键是分组，这里有几种情况，尤其是否是平均分组比较重要解题过程：最终答案：A

我是一个数学教师,高中前两年,注重基础所有的公式,定理做到熟练运用.高三是拼命的时候,跟住老师,多练多算.现在高考注重考察计算.

解题思路：利用一元一次方程求解。解题过程：解：设有x个笼子。根据题意，得4x+1=5（x-1）解这个方程，得x=6∴4x+1=25答：共有25只鸡。最终答案：略

解题思路：按生产要素分配.解题过程：kfqirui8同学你好！按生产要素分配不一定只用于非公有制的，比如公有制经济中的福利性分配等不属于按劳分配，属于按生产要素分配。同学你好，如果还有什么问题，收到信

1、主体不同：初次分配的主体是各种市场主体,主要是指企业.再分配的主体是国家,国家的各级政府.2、范围不同：初次分配是在物质生产领域进行的分配,再分配是国民收入继初次分配之后在整个社会范围内进行的分配

解题思路：结合实际解题过程：初次分配是指企业单位内部的分配，其依据主要是效率原则，即根据各生产要素在生产中发挥的效率带来的总收益多少进行分配，高效率获得高回报。实施的范围是物质生产部门。再次分配是指在

解题思路：初次分配再次分配解题过程：初次分配是指企业生产销售完成后进行的第一次分配。其依据主要是效率原则，即根据各生产要素在生产中发挥的效率带来的总收益多少进行分配，高效率获得高回报。初次分配的对象包

解题思路：根据公式v=a3，可得：两个正方体的体积的比等于它们棱长的立方比；由此解答．解题过程：体积的比等于棱长的立方比，这两个正方体的体积比是23：33＝8：27最终答案：略

老师,我是一名学生.我记得我们的第一堂数学课都是老师先自我介绍,然后师生间做些小互动,以增进师生感情,可以是一些小游戏,还有就是数学小智力题.忠实的学生的回答,希望对老师有帮助!祝老师你上课顺利,有一

公司发给职工工资是初次分配,在这个阶段没有国家参与职工上缴个人所得税、国家发放最低生活补助金属于再次分配.初次分配和再分配都要处理好效率和公平之间的关系,再分配更加注重公平

（-5分之6）×（-3分之2）＋（-5分之6)×（＋3分之17）=(-6/5)×(-2/3+17/3)=(-6/5)×5=-6;很高兴为您解答,skyhunter002为您答疑解惑如果本题有什么不明白

解题思路：偶数（前两个奇数之和）+偶数（后两个奇数之和）=偶数。解题过程：解:不能完成任务。因为奇数+奇数=偶数，所以形成的情况就是下面这样的：奇数+奇数=偶数，奇数+奇数=偶数；偶数（前两个奇数之和

解题思路：按劳分配和按劳动分配解题过程：1、按劳分配是在公有制范围内实行的，按劳分配是以劳动者的劳动为尺度，多劳多得，少劳少得。国有企业职工、集体企业职工、国有集体事业单位职工的工资，都是实现按劳分配

解题思路：精子解题过程：解：根据分离定律，应该黑白基因各占一半，所以含有白色隐性基因的约有100万个最终答案：略

解题思路：先求出货物总量，可求。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

不远我就是曾经在长台初中读书的坐车也就半个小时就到江山了这所学校很好是浙江省重点初中每年上重点高中的人数很多你就放心吧希望这些对你有用

设甲船任务为X吨甲已经完成5/7*X,剩余任务为2/7*X,则乙剩于4/7的任务为3*2/7*X-20,乙的任务为（3*2/7*X-20）÷4/7X+（3*2/7*X-20）÷4/7=490X=210