初中人物写作文

请问是多少字左右的呢?再问：250到300再答：你看下这行吗？我爱大家都说：“学生是花，老师是。”妈妈却说：“你们都是老师栽下的果子。”我无法明白妈妈话里的意思，妈妈说只要我在学校里好好学习，等将来有

在我上幼儿园时,他每天都去接送我,现在他已经是两鬓斑白了,带着一副看似古董样子的老花镜,一双很久没上油不发亮的皮鞋.我的爷爷.尽管他现在已经老的以至于行走都不是件容易的事了,但我还是相当之崇拜他的.让

我身边的小能人说起我表弟,我就自叹不如.为什么呢?还不是他比我聪明啊!我表弟名叫韦茂泉,小名叫豆豆,他有着一双大而黑亮的眼睛,眼睛上挂着一对浓浓的眉毛,可爱极了.有时他说上两句话就能使我们笑得肚子都疼

课型：作文指导课内容：写人记叙文一“外貌描写”一、揭题导入：本次作文训练,我们一起来学习外貌描写1、简略介绍：“写人的记叙文”.要点：（1）写人的记叙文,是记叙文的一种重要类型.（2）写人要选择熟悉或

最好是自己写!

进入了初中的生活,不再像小学那样自由轻松了.初中的任务很繁重,所有人都会有所改变.这不,我也在慢慢地改变之中.我变得能够独立思考,自主学习了.以前在小学的时候,我遇见一道难题,就不管它,继续做其它题；

写人作文指导同学们生活中会接触很多人,特别是自己熟悉的人.他们有的勤劳,有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费,有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来,就是写人的作文.

我的新朋友我的新朋友江苏省无锡市惠山区杨市省锡中初一（1）班张小旎进入中学,我结交了许多新朋友.我们之间互相谈笑、互相帮助.但给我映象最深的还是她了.她有着一张天真的脸,她那手漂亮秀气的字,让我羡慕,

优美的词句,真实的情感,有点修辞,字数达标,不偏题,字迹工整,有点素材一定高分

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1、描写对象的特征是什么,是个什么样的人?可爱、勤劳、有爱心还是暴躁、爱犹豫等等.2、围绕最能表现这些特征,找出发生在他身上的故事,最少2-3个故事,太多也不行,一定要典型的.3、按照合理的顺序将这些

望古今中外多少风流人物触动了我的心灵：苟践卧薪尝胆,韩信受胯下之辱而富强,祖狄闻鸡起舞,生活即是艺术的毕加索……他们编著的篇章,他们的品质,他们的精神,是人类历史上的魂宝.我要学习他们的精神,让自己的

我的父亲人们常说父爱如山,可在我看来,我的父亲对我的爱,并非完全如山那样严峻,有时却如水那样温柔.父亲是位有文化,品德高尚的人,虽然他不像别的家长那样富有,但他为我付出的绝对不比别的孩子差,甚至比他们

七年级一班感动校园杰出人物：刘文靖事迹：她家境虽然贫困,但求学态度坚定,学习踏实,纪律性强,上个学期总成绩居全班之首.凭借一手漂亮的书写,一个仔细认真的态度,为班级的公务出了不少力.品德高尚,拾金不昧

我敬佩的人在我们的身边有许多值得我们敬佩的人.只不过我们没有留心去观察.比如说：解放军叔叔、人民医生、消防官兵、警察叔叔、普通教师……就在今年的5月12日14：28分,四川汶川县的一场突如其来的8.0

要写出人物的神态,动作,外貌,语言,多写一些比喻句,

你可以描写看到或闻到大自然某种景物的细腻或清香.听到了某种对话或声音、音乐让你想起了要写的那个人,最好不要直入主题.第一段的描写是为了铺叙,引出主题.

基本功材料：1.材料包括语言材料.生活材料以及历史材料.（语言的基本材料是字、词、句；生活材料是日常生活中所见,所闻,所感；历史材料是从书籍中吸取有用的东西）2.材料在于积累.审题：1.审题就是弄清题

上初中,最令人发愁的就是作文了.以前上小学时作文得分很容易,只要文章没有病句,叙述清楚,基本上就能的高分,但初中就不一样了.我刚上初中的时候,第一次月考,作文就被减了9分.我觉得,作文分数低,其中的一

周星驰哈哈我喜欢他的笑简直淫荡的么的说列可惜只是配音...再问：是要作文再答：那你就写的生动些嘛哈哈我回回考试作文都百度再问：你帮我想哈嘛、谢谢啦、要不是我作业做不完拉再答：今天还要么、多会交？喜剧演