神马作文网初中不等式组怎么解
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/17 07:12:52
关于不等式应用题的一些解法,往往这类题目会包含2个变量,但是2个变量之间有一定的联系,我们可以根据自己目前学习的情况,列一元一次不等式或者二元一次不等式组,解出关于变量的范围,然后根据隐含条件确定未知
同学移项呀不等式组就是解两个不等式的解集之和再问：但是要怎么解啊！再答：比如说4x+3＞2然后移项4x＞-1x＞-0.25注意就是当除以负数时要变号多做练习就懂了再问：你说的4x>-1,那这个是怎么算
设登山人数为x人矿泉水y瓶y-2x=50≤y-4（x-1）＜3解得14≥y＞114.5≥x＞3因为x取整数所以x=4此时y=13
要看是什么不等式组推荐：线性规划再问：请问五棱柱怎么画呢
问题一：不等式组X+15>2X-6（1）2X+2
铁烂孽锣馒悔璃霄羹窜忍迁篆悬次日迈纵禁涯梧尸嘴疑书压雁卜究灸澄泣藉对倡聘垫吟刑钞号祭闪顽彦肌峭缓瘁瞎司皆肛穿循瘤苟粹范烬着堂姓枢霖协曙龙辫郸管遭计下矩丑卷杭赛洼允筛浇号袭嗜椿温摹睬辖拣螟橡钳涧拔店综峻
分别解出来X≤5X＞1所以合起来就是1＜X≤5有一个口诀：大大取大,小小取小,大大小小没有解,大小小大取中间自己悟一下
=3s,3s-
5a-1>3a-4a>-3/2-1/3a≤2/3-aa≤1a取最小整数-15a2+6a-7=5-6-7=-8
1.去分母（如果有分母）；x+1/3>5x+62.去括号（如果有括号）；x+1>15x+183.移项（注意变号）；x-15x>18-14.合并同类项（和方程一样）；-14x>175.系数化为一（注意“
一元二次方程组的解法一例题如x^2-10x21
设该班共有x人,这笔开学费用共y元.12(x-1）-y=84(1)10（x-1)40(3)y=12x-12-84=12x-96(4)把（4）带入（2）10（x-1)43把（4）带入（3）11（x-1）
再答：再问：X小于0才对吧再答：我也不确定呢，再问：不确定你怎么回答呢再答：大于号小于号，记不清楚了，小学没学好，好久没做题了，不过我初一数字都是120以上的，再问：现在初几？再答：大专咯再问：行吧，
如果方程组4x+y=k+1.x+4y=3的解满足条件0＜x+y＜1.求k的取值范围4x+y=k+1x+4y=3x=3-4[﹙11-k﹚÷15]y=﹙11-k﹚÷15x+y＞03-4[﹙11-k﹚÷15
是否存在正整数m,使关于x的不等式(1+3x)/(x/m+9/m)与x+1>(x-2+m)/3的解集相同?求出正整数m.假设存在整数M,使关于x的不等式1＋3x/m>x/m+9/m与x+1>(x-2+
解一元一次不等式各个步骤的根据、做法、注意事项如下：（1）去分母：做法：不等式两边同乘分母的最小公倍数．注意：①不要漏乘不含分母的项．②分子是一个代数式时,分数线有括号的作用,去分母后应作为一个整体加
1.某旅游景点的普通门票是10元/人,其中20人以上(包括20人)的团体票8折优惠.现有一个少于20人的团体游客去该景点游玩,购买了20人的团体票,仍比每人买普通门票合算.那么该团体至少有多少人?2.
解题思路：解：设他至少要答对x道，依题意可列不等式：6x-(16-x)2>或=70解这个不等式得：x>或=51/4所以他至少要答对13道题答：他至少要答对13道题解题过程：varSWOC={};SWO